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高等院校体育伤害事故对策研究①

2015-12-05庄静姜平王钟音

当代体育科技 2015年33期
关键词:伤害事故高校学生事故

庄静 姜平 王钟音

(首都医科大学 北京 100069)

高校体育教育是培养大学生综合素质的重要一环,随着素质教育和高校体育教育改革的进行,高校体育教育受到了来自国家、社会、学校的越来越多的重视。高校体育教育在迎来一个崭新的纪元的同时也面临了更多的挑战。由于体育项目本身所具有的对抗性、激烈性、危险性使得大学生在开展体育活动中发生意外或出现事故是很难避免的。

体育伤害事故不仅给学生的日常学习生活造成了不必要的麻烦,其处理也让校方和当事人颇为困扰,长此以往势必给学校工作的开展和学生综合素质的发展造成难以逾越的障碍。部分学校及教师消极应对体育伤害事故并不能保障学生的安全和教学的质量,相反,将使情况愈演愈烈。

因此,分析体育伤害事故原因,提出处理建议,最大限度避免体育伤害事故的发生已经迫在眉睫。

1 学校体育伤害事故的概念

要研究学校体育伤害事故首先应该明确其概念,2002年教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中指出学生伤害事故的定义为“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故”。故而,学校体育伤害事故可以被定义为”学生在学校实施的体育教学、竞技活动或者课外体育活动中出现的造成学生受到程度不等的伤害的事故。”

由于高校学生体育活动绝大多数都是以小群体或者单独进行,故而发生在高等院校的体育伤害事故绝大多数会造成单个或是两个学生受伤,极少发生学生群体性伤害事故,同时由于体育活动的多样性及运动场地的不同,可以归纳出体育伤害事故的特点,主要有:(1)多样性。体育活动本身的不同性质决定了体育伤害事故的多样性,跆拳道、武术等活动对抗性及剧烈程度较高,发生事故以拉伤、意外碰伤等事故为主,造成后果往往比较严重,而乒乓球、羽毛球、健美操等活动对抗性较差,发生事故往往程度较轻。(2)不可预见性。由于学生身体素质的参差不齐导致学生在同样的体育活动中发生伤害事故的可能性不一而同,因此,即使有保护措施仍然难以避免意外的发生。(3)不可避免性。有调查研究发现,在一年之内,发生体育伤害事故的人数大约占被调查学生总数的30%左右,而有40%的体育教师经历过学生体育伤害事故。(4)性别比例不均衡。有调查研究表明:在学校体育伤害事故中,男性学生所占的比例远大于女性学生,在一次对300名发生体育伤害事故的学生的调查中,女生占32%,而男生占总数的68%。数据表明,男生发生体育伤害事故的比率大于女大学生。

2 高校体育伤害事故的原因

从学校体育伤害事故的多样性中我们不难看出体育事故的发生原因也具有一定的多样性,总的来看可以分为以下几点。

2.1 学校方面的原因

《中华人民共和国教育法》规定:“明知校舍或教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任”。通过观察近几年的体育伤害事故我们可以发现,其中有部分事故是由于学校对相关器材安全检测不到位造成的。

另外,不执行严格的控制外来人员使用校园锻炼器材的相关制度以及部分设施、场地保护人员不足也会成为事故发生的隐患。

2.2 教师方面的原因

由于教师一般负责同时指导多名学生,很难对每位学生的详细身体情况进行深入了解,可能会导致学生在教学时间自行练习时发生伤害事故,另外,极少数教师存在教学方法问题也是事故发生原因之一。

2.3 学生方面的原因

从近年来校园体育伤害事故中,高校学生暴露出了诸多问题,主要归纳为以下几点。

2.3.1 体质普遍下降

当今高校学生中体态肥胖者比例逐年增高,这与学生日常不良饮食生活习惯密切相关,即使是一些简单温和的体育活动也能使体质差的学生发生伤害事故。

2.3.2 缺乏相关知识

高校学生对体质的训练普遍缺乏系统认识,常常不进行有效热身或是不能循序渐进地锻炼,也存在为了满足自身虚荣心不顾客观身体素质盲目练习的情况,导致伤害事故的发生屡见不鲜。

2.3.3 技术动作不过关

在学生中存在练习时动作错误甚至不顾自身素质尝试危险动作的情况,也是造成伤害事故的原因之一。

2.4 环境方面的原因

由于近年来社会对环境污染的关注度的提高,体育教育也不应忽视环境对学生们身体状态的影响,诸如在雾霾天进行马拉松比赛导致运动员死亡之类的事件应在我们的教育中应引以为戒。

2.5 相关保障措施的原因

由于部分学校的医疗措施不足以应付较为严重的体育伤害事故导致学生不能在第一时间得到救治进而造成严重后果的事件在近几年里时有发生。由此可见,在体育训练进行时,合理安排可靠的医疗人手对于保障学生安全及教育进行是有必要的。

3 结论

体育运动难以抗拒的魅力正是源于它体现出的强劲的力量之美、精湛的技术之美及刚强的意志之美。然而高校体育伤害事故却给学生们的日常锻炼平添了一抹暗色。

体育伤害事故是不可避免的,预防体育伤害事故首先要对其有系统合理的认识。学校、教师及学生自身都应该投入足够的重视来控制伤害事故的发生,学生要树立起科学锻炼及预防伤害的意识。同时,目前高校在处理体育伤害事故缺乏有针对性的指导文件,在处理高校体育伤害事故中需要准确的依据来为事故各责任方提供方便,加快这方面的立法进程已迫在眉睫。同样的,针对高校体育伤害事故的相关保障体系也需要建立起来,以确保受伤学生可以在第一时间内得到有效的治疗,预防伤害加重及二次伤害的发生。

4 建议

(1)学校管理层需要更加关注学生的体育教育及体育伤害事故的预防,百尺竿头更进一步,进一步落实预防和处理高校体育伤害事故的切实举措,定期维护、更新校园体育锻炼设施,确保场地的安全,为校园体育活动提供安全可靠的硬件设施。

(2)加强对学生的体育安全教育及设施使用辅导,让学生在锻炼前能充分了解项目的锻炼目的及危险性,意识到安全措施的必要性。普及基本的锻炼知识并能充分认识到自身体能的优劣,做到不盲目、不攀比、循序渐进地锻炼身体,根据自身需要合理使用器械,安排适合自身的锻炼计划。

(3)做好教师对体育伤害事故处理方法的相关培训工作,提高教师们的防范意识、教学业务能力及处理事故的能力,让教师们可以更系统更透彻地认识到事故发生时应当如何处理,使教师们在教学时的安保措施更到位。了解学生们的身体状况,避免学生带伤锻炼或做超出体能允许范围的动作。

(4)注重课前场地及设施的安全检查,建立全校范围内的安保、消防等的安全管理制度,对于避免由于设施折损及放置问题导致的伤害事故有着重要的意义,有助于提高上课质量和排除安全隐患。

(5)由于体育教学多在户外进行,使得天气因素成为了影响体育教学质量的主要因素之一,在课程开始前关注天气变化对保证学生安全及教学的正常进行有着重要的意义。

[1]教育部.学生伤害事故处理办法[S].2002.

[2]陈茂林.大学生体育伤害事故预防的主要对策[J].经营管理,2014(34):409-410.

[3]张小航.高校体育伤害事故的归责和预防对策[J].文体用品与科技,2011(7):112-114.

[4]韩孝栋.高校学生体育伤害事故现状及预防对策研究[J].体育科技文献通报,2011(6):23-24.

[5]王保金,邱宏军.高校体育伤害事故的法律责任问题研究[J].西安体育学院学报,2008(3):113-115.

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