宋玉坤

开学第一天，语言文字学校双胞胎班转来“懊”家三胞胎，它们一样的个头，一样的长相，还真不容易分得清谁是老大，谁是老二，谁是老小。

班主任文老师说：“请三兄弟作自我介绍，希望通过具体事例说说自己的特点。大家鼓掌欢迎！”

“哗哗哗——”教室里响起了一阵热烈的掌声。

老大往前走了一步，向大家鞠了一躬，说：“上二年级的时候，我的同桌叫爱心，它是我的好朋友。爱心买了新书，先借给我看；爱心兜里有一块糖果，也要掰一半儿塞到我嘴里；我扭伤了脚，爱心就背着我上学……可是，有一次，做作业的时候，我打开文具盒，盒里没有钢笔，翻遍了书包，也没有找到。我钻到课桌底下，发现我的钢笔正躺在爱心的脚边。我捡起来一看，啊，笔尖摔弯了，没法写字了。我有点儿生气，说：‘爱心，是你弄掉了我的钢笔吧？你怎么不给我捡起来？爱心看看我，摇摇头，一句话也没说。我想，爱心你不敢承认，心虚了吧？下课后，我看到爱心默默地走出教室，倚在走廊的一根柱子上直抹眼泪。有同学悄悄地告诉我，我的钢笔是班里有名的调皮鬼追逐别的同学时撞掉到课桌下的——唉，我没有证据，怎么就……”

文老师说：“别难过了，你叫‘懊悔，情绪集中在一个‘悔字上，你为自己做错了事、说错了话而后悔。”

“懊悔”点点头，说：“谢谢大家！”

老二向前迈出一步，恭恭敬敬地鞠了一躬，说：“我的情绪也不好，常因外界的影响而烦恼，以致怨自己，恨别人。”

文老师说：“说具体点儿。”

老二接着说：“我特别喜欢画画。一天，我在阳台上支好画架，对着远处的楼房、人来车往的206国道画起来。忽然，不知谁拍了我一下，说：‘别画啦，别画啦！打乒乓球去！我转脸一看，是‘焦躁。我摆摆手。‘焦躁猛地夺下我的画笔，扯着我的胳膊，使劲拉：‘走吧，走吧！别画啦！我急了，一下子挣开了，说：‘讨厌，我不去，我不去！谁知用力过猛，把那张画了一半的画纸碰落到地上，踩在了脚下。完了，我瞪起眼睛大叫：‘我不去，不去！‘焦躁看我急了，把画笔塞到我手里，扭身走了。画不成了，朋友也得罪了，我心里真不是个滋味——”

文老师说：“你呀，恼中有怨，怨中有气。你的名字叫——”

老二说：“我叫‘懊恼。”

轮到老小了。它说：“我是班级小足球队队长。今天夏季，学校举办小足球比赛，我们的对手技术不怎么样。对于这场比赛，我充满了信心：必胜！谁知开场不顺，对方连连踢进两球。我们的阵脚乱了，松松垮垮，进攻的速度也慢了——唉，1：5，我们输了，惨败，惨败！奇耻大辱！同学们纷纷指责我，说我指挥不力，臭。我心灰意冷，总觉得抬不起头来。”

文老师说：“你叫‘懊丧。常因事情不如意、希望落空而情绪低落、精神不振。”

“懊丧”说：“同学们，你们知道了我们‘懊家三兄弟的各自特点，以后千万别认错了！”

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释义

懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。主要强调“悔”意。

懊恼：心里别扭；懊悔烦恼。

懊丧：因事情不如意而情绪低落。

辨析

同：都是表示心理状态的词，都有“后悔、恼恨”的意思。

异：这三个词各有侧重，在语意上一个比一个重。“懊悔”强调自怨自悔；“懊恼”偏重于不仅后悔，而且烦恼；而“懊丧”着重在“丧”，表示失望、丧气的情绪。“懊悔”多是由自己引起的，“懊恼”和“懊丧”则多由客观原因引起。

选词填空

1.我为自己前段时间没有好好听讲（ ）不已。

2.姐姐（ ）地把笔记本丢在桌上。

3.林立军神情（ ）地坐在台阶上。