廖大强

(南华工商学院， 广东广州,510507 )

云计算环境下高职院校教学资源有效应用研究

廖大强

(南华工商学院， 广东广州,510507 )

针对目前高职院校教学资源建设和应用中存在的分布不均、更新速度慢、重复建设等问题，提出了基于云计算的有效应用模式，构建云计算环境下教学资源共享利用模型，通过效果分析，验证其是可行和有效的。

云计算；云服务；数字资源；资源建设；有效应用

0 引言

随着信息技术迅速发展，各个高职院校都陆陆续续建设了较多的数字教学资源，通过云计算方式可以很好的实现对服务器等各种资源的构建和整合，使得用户可以非常方便的使用海量计算和存储的资源,这些资源可以很好的辅助教学作用，有效的提高教学效果，促进教学模式向着开放式和探究式方向转变，从这一点出发，将云计算技术应用到教学资源的管理上，研究可以有效的整合教学资源的模式，实现高效的教学工作，提高教学资源利用和管理模式转变。

1 基于云计算的教学资源平台建设方案

1.1 现有的教学资源存在的问题

目前教学资源在平台建设和利用上存在较多的问题：

(1)教学资源分布不均。高职院校由于历史原因，在资源建设上存在不均问题，部分资源建设较为富裕，但是部分高职院校由于资金、技术等原因在教学资源上存在不足。

(2)教学资源更新速度慢。即便是已经建设的教学资源库由于没有人员和力量去维护，使得目前的教学资源更新较慢，无法很好的适用教学需求。

(3)教学资源重复建设、维护成本高。由于资源运行平台没有建立，使得教学资源建设上，每个具有相同类型的高职院校都需要自己去建设相同的资源，使得重复建设，并且在建设之后还需要投入人力物力去升级，因此，维护成本较高。

(4)教学资源共享程度低。目前高职院校之间甚至学校由于各个校区在教学资源共享机制上无法形成整合，因此，教学资源就无法实现资源的共享。

1.2 总体架构

针对上述高职院校在教学资源平台建设上所存在的不足，将云计算技术引入到教学资源共享中，提出一种云计算环境下高职院校教学资源有效性应用方案。在这个云计算环境下教学资源共享利用的模型中可以将高职院校内的各个资源进行集中计算、集中存储、高效利用，用户在各个校区甚至在互联网的地方都可以通过终端实现教学资源的利用，如用户可以通过“教学云”实现电子教案查看、课程视频学习甚至进行实训课程的模拟实验等等。将全部的教学资源进行组织和建设，将其存储到云端，用户在完成身份验证后可以随时随地的利用，完成教学的过程，因此，从这个角度上来说，利用云计算技术可以很好的解决高职院校教学资源不能充分共享， 解决资源不足、不均的问题，降低高职院校教学资源建设和维护的成本，提高现有资源的利用率，避免相同资源的重复建设。下图是高职院校教学资源整合模型图1：

(1)硬件资源调度。在上述的模型中，运用虚拟化技术可以方便地实现硬件资源的分配与调度，从而达到资源的重组利用。将全部的数字教学资源进行集中的存储，并将其发布到云服务端中，用户就可以通过相关的接口访问到云服务中的资源，系统管理器负责管理各种资源的调度、存取、负载平衡以及对各种资源进行分类，为用户提供良好的云服务，

(2)平台调度。通过云计算的相关技术可以很好的实现学习资源的自由化调度，对不同需求的用户提供不同的服务，使得学生在不同的环境下可以实现自主学习。同时，不仅仅在一个校区进行学习，还可以通过平台的调度学习到跨校区的教学资源。

(3)软件资源调度。在基于云计算的教学资源平台中，不仅仅可以通过用户接口实现访问和利用，还可以为用户提供到端的软件服务，这样用户就可以实现在客户端完成相关的实训，不需要重新进行安装，完成软件资源的调度。

1.3 资源库内容建设

(1)按需购买优质资源。高职院校在资源内容建设上可以考虑购买比较成熟和应用价值大的优质资源，并将其导入到平台中为用户提供良好的教学资源服务。

(2)网上整合免费资源。由于互联网具有开放性，里面包括了很多的免费的优质的教学资源，可以将其重新的组织和整理，并将其审核后导入到资源库中。

(3)自主开发特色资源。可以通过对现有的教学资源进行整理，形成具有组织结构的资源系统，将现有各个时期的历史的课件、视频等相关的素材进行建设，得到具有学校特色的自有的特色资源。

2 云环境下教学资源应用效果

下面对云计算环境下教学资源应用具体分析：

首先，可以有效的促进教学模式的转变，实现多维的教学方法，并且可以有效的提高教学的效果，促进“师生互动、资源共享”教学模式形成和发展。

其次，可以有效对教学资源的建设起到很好的促进作用，实现教学资源的整合和集约使用，使得资源的建设为教学所服务。

再次，实现数字教学资源的最大化利用，将各个处于异构状态下的数字资源进行有效的整合，形成在统一的平台下进行共享和管理。

最后，不仅仅在同一个的高职院校内，在各个高职院校之间也可以进行教学资源的共享，并且形成一定的共享和利用机制，实现教学资源的不断自我完善。

3 结束语

云计算技术可以利用其为教学资源利用服务，实现共建、共享和共用，有效利用数字教学资源。

[1] 孙宁; 卢春艳; 孙晨.关于优质教学资源建设的思考,中国电化教育,2013(11)

[2] 廖大强; 邹杜; 印鉴.一种基于优先级的网格调度算法,计算机工程,2013(10)

Research on effective application of higher vocational college teaching resources under the cloud computing environment

Liao Daqiang
(Nanhua College of Industry and Commerce,Guangzhou,Guangdong,510507)

Aiming at the problems existing in the current higher vocational colleges teaching resource construction and application of the distribution uneven and slow update speed,repeat construction, etc. proposed based on cloud computing the effective application of the model to build cloud computing environment teaching resources sharing and utilization model,through the effect analysis,verify that it is feasible and effective.

cloud computing;cloud services;digital resource;resource construction;effective application

图1 云计算环境下数字化教学资源共享管理模型

【基金】广东省教育研究院教育研究课题阶段性成果(课题编号GDJY-2014-B-b243)