白亚丽

（江苏省南京市红山森林动物园，江苏 南京 210028）

同理心在动物园保护教育信息传递中的应用
——以南京动物园幕后之旅项目为例

白亚丽

（江苏省南京市红山森林动物园，江苏 南京 210028）

现代动物园的教育目标重点确立为以鼓励和引导游客行为使其支持物种保护和野外栖息地的保护。单纯的信息传播无法真正实现教育所需要达到的保护行为改变，促使人们行为改变更重要的是要激发同理心。讲故事、参与饲养体验、角色扮演游戏等形式，在南京动物园幕后之旅项目中为培养同理心传递有效教育信息发挥了积极作用。

同理心；动物园；保护教育

与传统科普教育传播生物学知识不同，现代动物园的教育目标重点已经转化为以鼓励和引导游客行为使其支持物种保护和野外栖息地的保护。20世纪90年代，科学研究表明“知识的增加未必能有效地改变人们的行为”，促使人们行为改变更重要的是要“情感培育”和“激发同理心（Empathy）”。

2014年，南京市红山森林动物园开发了以大熊猫、东北虎、犀鸟、红猩猩、长颈鹿、袋鼠为主题的动物园系列亲子幕后之旅项目，通过故事、体验、互动、游戏、手工等丰富的教学形式，有效激发了参与者对动物保护的情感认同和具体行动。

1 教育信息与项目动物的融合

大多数游客来动物园的目的是为了休闲娱乐，而不是被教育，我们以“共同探索”的平等态度带领游客进入野生动物世界。在设计保护信息与教育项目融合时，寻找主题动物与保护信息之间的关联，找到启发受众的切入点是关键。……