臧凯（四川省运动技术学院田径系　四川成都　611743）

浅析田径项目专业队管理理论

臧凯
（四川省运动技术学院田径系四川成都611743）

摘 要：田径项目运动竞技的舞台愈发激烈，要想取得优异的成绩必然要在多方面完全的付出，运动员自身的努力必然是获得好成绩的首要因素，但田径项目专业队各层面联合有效的管理的作用也是不可或缺的重要保证。该文在分析田径项目专业队管理的基本内容的基础上，对田径项目专业队的管理理论进行研究，期望为田径项目专业队的实际管理中提供一定的经验借鉴。

关键词：田径项目专业队管理理论可持续发展

1　田径项目专业队管理的基本内容

我国田径项目专业队管理工作从管理范畴来看属于行政管理，所以在对它进行管理内容和范围的确认时，必须从行政管理的角度出发，对田径训练的相关管理进行严格的划分，一般情况下包括五个基本要素：第一个行为要素。国家行政机关对田径项目训练队进行的按照国家相关法律法规进行的管理都属于行政行为。行为要素在内容上主要有按照行政手段进行的可支配的行为要素和技术层面的行为要素。从对应的行政管理内容来看，第一种行为要素主要有训练的计划制定、目标设定、实施手段等等；第二种行为要素主要是运用的方法和技术等等，表现为训练的实际方法和技术。第二个人员的要素。所有的活动都需要人的参与，人员组成必不可少，如果缺少人员参与，那么久不能进行良好的行政管理。对于具体的田径训练队伍管理而言，人员要素的管理主要有对于教练员的选择和培训，运动员专门的培训与训练量制定、医疗卫生方面的保障和退役后的保障等等。第三个资金和物材要素。资金和物材是行政管理必需的物质条件。没有足够的资金和必需的设备、工具、材料和其它物品，行政管理活动就无法正常进行。合理的调配和使用既定的资金和物材，是行政管理活动的一项重要内容。在田径训练管理中主要包括训练场地、器材、经费，科研、医疗设备，信息管理系统，科技服务的数量及成果等内容。第四个组织要素。所有的管理都不是单独而存在的，行政管理也需要通过组织来执行，所以他是按照科学合理的渠道对人力资源、物力、事务等方面都进行整合，对于各个资源点进行合理的分配，从而实现管理的科学性和效率性。在实际的田径队伍训练管理中，一般会有规章制度、组织机构、机制选择、权责划分等方面的要素需要注意。第五个时空要素。为了提高田径队伍管理的效率水平，管理层面要在时效上进行良好的规划，对于行政任务要进行效率的提升，其中包括在决赛成绩、达标情况（国内、国际）、在训练方法和管理上的创新等等，只有这样才能不断提高田径队伍的管理效率，促进田径队伍管理的科学化发展。

2　田径专业队管理相关理论

2.1田径项目专业队训练管理实现可持续发展的相关理论

对于我国田径队伍的训练管理而言，创新与发展是前进的主要动力，如何在训练过程中引入可持续发展的战略理念，以此指导训练的开展，如何探索促进教练员和运动员的水平与效率的方法称为备受大众关注的话题。

第一，我们必须注意到教练员对于训练的意义，教练员是训练的核心，所以一位优秀的田径教练员可以在很大程度上提高训练的效率与水平，从而提高竞赛成绩。但是我们必须看到，当前我国教练员的水平较国际来看是不高的，刨除国内田径几个在国际上具备较强竞争力的优势项目，例如：女子链球、女子铅球、男女竞走及马拉松等，总体执教能力的差距导致我国田径比赛成绩一般，如何提高教练员的执教水平，从整体上提高教练员的执教能力是当前备受关注的，这是我国田径运动走向国际的必要途径。

第二，目前我国竞技体育训练管理工作依然处于行政管理的范畴之内，但随着竞技体育国际化交流、商业化开发、职业化建立等等因素的影响，特别是以足球、篮球、排球为代表的，批使得具有极高观赏性的项目摆脱过去束缚，成立俱乐部并在市场指导下开展训练与竞赛工作，使得竞技体育的训练管理工作出现了不同于行政管理的市场行为与商业行为。作为体育运动第一项目的田径运动，其训练管理工作不可避免的会受到冲击，同时田径项目自身特点又决定了不可能完全由市场来主导其训练工作的开展。前面我们分析可持续发展问题产生的主要原因在于“市场失灵”，所以，可持续发展是政府管理的重要领域，而田径训练管理工作符合这样的特点，所以引入可持续发展管理的概念具有现实意义。

对我国田径项目训练进行可持续发展管理，目的是为了促进管理的协调发展，保障训练的资源、方法、收益都较为科学合理，在整体系统性的对训练进行解析，对于系统内部的运动训练进行决策分析，要从本地区的特色出发，要处理好内外部的关系，保障训练的良好可持续发展。只有这样才能从理论上对田径训练进行全方位的提升，才能为未来我国田径事业的发展提供更大的支撑力量。

2.2田径项目专业队训练成绩提高须培育团队自身核心竞争力的相关理论

核心竞争力是保证我国田径比赛取得好成绩的主要保障，从上述对于核心竞争力的构成要素来看，核心竞争力不但包括技术层面的相关训练方法和理念，还包括管理层面的训练决策能力和对于资源的配置与系统的优化等等。只有加强对训练环境的掌控和对人员的合理配置，加强运动员自身学习与提升的能力，才能不断加强我国田径队伍的核心竞争力，才能在国际比赛中取得较好的成绩。

首先，技术层面主要就是教练员在实际的训练过程中所实施的训练手段和在观念上的创新与发展，这主要反映为教练员的整体执教水平。教练员的执教水平要想提高，就必须尊重核心竞争力的相关技术能力的提升要素和可持续发展的战略方针，只有这样才能保证教练员在执教水平上的提升。

其次，在管理层面主要是对田径训练过程中资源的合理分配、训练目标的正确制定、训练决策的管理效率等等。和上述的技术层面相比，管理层面包含了更为多样化的要素，所以提升需要牵涉到许多因素，更为复杂困难。田径运动的项目很多，项目本身并不是可以进行一体化的训练模式，所以在管理层面上要思考如何将某个项目的优势训练方法移植到其他项目上来，如何将某位教练员的先进的技术方法移植到其他教练员身上来；如何分配科研、资金、后勤等方面的工作，如何应对因为商业化运作而对田径运动造成的不利影响；如何在田径队伍内部形成良好的学习和互动平台，不断提升整体运动员和教练员的素质水平，成为我国田径运动训练管理的主要工作。这对于我国田径运动的发展是必须的，是影响我国田径比赛成绩的主要因素，我们必须从根本上解决这些问题，才能不断提高我国田径运动的训练管理水平。

2.3实现田径专业队管理队内外融合须符合以人为本思想的相关理论

竞技田径运动属于个人项目，不同于集体项目，其训练工作主要是在一对一的模式下完成的。相对于集体项口，田径训练更具有独立性，训练中人际空间更小，人际交流的对象更少。在如此的空间中，再加上田径训练的枯燥性，就使得在训练中充分调动运动员及教练员相互交流的积极性和主动性显得尤为重要。同时，管理者、教练员、运动员三者的垂直沟通渠道；训练人员、科研人员、后勤人员三者的横向沟通渠道是否畅通、及时对训练管理工作也是至关重要。

由此看来，在我国田径项目的训练过程中，以人为本的理念是至关重要的，其中对于人的管理需要分为对人与人之间的关系分析、人与组织关系的分析两种。第一，对于人与人之间关系的分析主要有以下几点：当前在训练过程中教练员仍然有体罚运动员的情况出现，训练方法效率低下，训练采用的模式也比较落后，另外训练人员和后勤、行政人员之间的交流太少，双方对于对方的领域涉猎较少，所以在实际的训练过程中配合不好，服务效果差，管理上存在着相当大的漏洞。所以要想改变这种状况，就必须从以下方面开展：首先，对教练员进行严格的培训学习，提升他们的专业素质水平，提高他们与运动员的交流水平，让教练员更好的发挥主观能动性，提高训练的效率水平；其次，鼓励运动员参与到训练上来，让他们对于训练中存在的问题进行探讨分析，发现问题并且解决问题；最后，让其他辅助性的人员更多的参与到训练中来，使用更为科学合理的方法促进训练的效率提升。第二，对于人与组织的关系分析主要是提高管理的深入和全面，提高管理的效率水平，打造专业化的管理团队，提高团队的学习能力，为每个人都提供良好的发展平台，让人与组织都能获得较好的发展。

参考文献

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中图分类号：G82

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）02（c）-0171-02