陈绍文（重庆邮电大学体育学院　重庆　400065）

关于高校体育游泳课教学中安全问题的研究①——以重庆市南岸区高校为例

陈绍文
（重庆邮电大学体育学院重庆400065）

摘 要：该文作者采用文献资料法、问卷调查、实地考察法以及数据分析，主要对重庆市南岸区几所高校游泳课教学、游泳的训练、游泳池开放与经营、游泳池经营创收等一系列进行了分析和研究，分析显示，找出其存在的问题，提出高校开展体育游泳池教学，游泳池的建设和游泳池开展，及基本思路与对策。

关键词：安全问题高校体育游泳教学

①社科基金项目：2010年重庆邮电大学青年社科基金项目（项目编号K2010-118）部分研究成果。

1　问题提出

重庆市地理环境就属称火炉之称，平均气温要比其他城市高出好多，炎热时间也非常的长，那么高校游泳池都是以学生为主要对象，体育课程都是为学生而开设，所以在重庆市夏季体育课开展游泳课程已成为高校体育教学是重要组成部分，高校游泳场馆开设，也为周边居民带来休闲、娱乐、避暑的场所。同时也要考虑学生、考虑家属、以后游泳爱好者，所以提高游泳池安全保障、健康、多功能、节能环保、人员管理、制度的健全、都是势在必行的。那么如何完善游泳池安全管理是非常重要的。

2　研究对象与方法

2.1研究对象

对重庆市南岸区的四所高校游泳池及其管理者。

2.2研究方法

采用了通过文献资料法来提高理论依据、问卷调查法对游泳池安全设施进行全面的了解、实地考察法、现场观察分析和数据分析方法、数据归纳统计等等。

我们对四所高校的游泳池管理者以及救生员管理安全设施人员进行分析，共发放问卷200份收回问卷199份，回收率99%，有效问卷190份，有效回收率为95%，并对游泳池的管理工作，游泳池完全设施进行全面的了解。

3　结果与分析

3.1对四所高校游泳池设施的现状与分析

在调查显示出，高校游泳池的开放都是以体育教学为主，并且都是学校给支付开支的，不是以营利为主要目的的。在当下市场经济的推动下，很多游泳池都承包给下属的部门了，使游泳池逐步走向了社会，学校给开支一部分，承包部门自己再经营管理。通过问卷的调查、实地考察了解，对这南岸区高校的四所游泳池了解到，目前各个游泳池都有深水、浅水、小心地滑、禁止跳水、小心地滑、严禁跳水警示牌等明显标示。救生员固定的位置和救生用具，比如竹竿，救生圈和泡沫浮板等用品，被调查的四所高校游泳池中，共有露天游泳池6个，其中1个为不规则的儿童游泳池；都采用了循环式换水，夜间水面照明灯等，游泳场所卫生设施还算比较配套齐全；游泳池没有观察指挥台，有4个游泳池池底为蓝色，游泳池都没有广播设备；所都游泳池没有备用长绳，没有救护板、护颈套、专用救护器材，只有简单的游泳池配有急救药品。没有氧气袋，没有急救室、救护板；游泳池有齐全的内部管理制度，高校游泳池主要是保证游泳教学和满足本单位人员的游泳需求，因此说目前高校对游泳池投入有限，设备配置差异较大，有的设计不符合安全管理的要求，如游泳池的池角为方角、池底为蓝色等均存在着安全隐患。游泳池上边和上下楼梯在地面有水的情况下，非常的滑，出现从上下楼梯滑倒的人数也较多，也没有警示牌等，课外时间救生员能认真履行告知义务，但有部分对警示重要性等方面缺乏足够认识，如缺乏救护板、护颈套这些在救生过程中非常重要的专用器材配备，还远不能适应突发事件的需要。由于管理中存在多方面不足，造成安全事故多发。可见，游泳池的软硬件配备存在许多不足。

3.2游泳池常规管理现状与分析

高校游泳课教学期间授课老师对突来危险的急救处理，都缺乏基本常识和应急处理的方法，包括教学上授课方法、急救方法、突发事件处理、溺水后怎么样去做心肺复苏，在授课以前就给学生上教授游泳课的安全意识的教育，教学期间配备救生员巡查。确保教学中出现的应急事件及时处理，但四所高校的游泳池忽视这方面的培训和配有资质的救生员，存在侥幸心理，法律责任意识淡薄，实质上是对游泳者安全不负责任的表现。学生泳衣和授课教师泳衣方面，很多老师授课就不穿泳衣，只叫学生穿泳衣，自己却在岸上教学生游泳，这样对学生也是不负责的表现，一旦出现意外，教师却不能第一时间下水对学生进行施救等。授课老师也不能在水中做示范。有一些老师只叫学生自己去体会动作，体育教学本来就是一个直观的。示范教学为主要过程，教师不做示范就靠老师说能把学生教好吗？有一些学生没有经过体检就上课考试。这都是教学中不安全的隐患所在。健康体检，对不宜游泳的疾病及游泳可能发生的情况等有正确的认识，有助于提前做好应对突发事件的准备。但对糖尿病、高血脂指标的选择和认为安全提示和健康体检不重要的选择，则反映出部分救生员只达到了相当低的认知水平，对其系统培训是当务之急。

3.3对高校体育游泳课教学中救生员的资质情况

高校游泳课教学中，我们对四所高校救生员资质进行了调查和走访，有一部分所救生员就没有救生员的证书，只是该学校的游泳队队员而已，也有一部分救生员有救生员证书的，但对救生的实作技能很差的，还有一部分救生员是游泳特长学生留用，在这个问题上还得要求救生员要经过严格的培训考核通过后才能上岗，有一些高校教学中就没有配备救生员。在一些高校体育游泳课程中就没有把游泳课程列入体育课考核中，学生不来上课现象非常的多，这样表明了高校游泳池在教学就失去了意义，在组织与管理者的安全管理知识有限能力的不强，救生员资质不够，忽视了教师着装的要求。强制性要求救生员资质与培训等，在此基础上提出改善条件，加大培训和监管力度，高度重视安全管理的建议。

4　结论与建议

（1）从上面四所高校调查和分析中，得出重庆市南岸区四所高

校游泳池的软、硬件条件和管理上还是比较差，要认真贯彻执行[体育经营许可证]、[防御卫生安全证]和[水质处理标准]等经营许可相关的规定，还需要进一步改善配置正规的游泳池软硬设备，加强游泳池场馆的技术与要求进行改造，进一步加强安全管理的制度、规范和法制的进程。建立健全安全管理制度、事故应急预案等，界定安全管理的法律责任，做到操作有程序、落实有责任，突出预防为主的指导思想。监控卫生以及体育等部门管理力度。

（2）游泳池管理者要加强安全意识的管理意识，提高和加强安全防范能力，游泳池的管理者要有科学的思想头脑，实施科学管理，游泳池管理者应严格按照国家法定的泳池救生配备来选拔合格的救生员。检查不持证上岗坚决不予录用。最基本的人员配备，配合严格的上岗交接制度，分工明确，这样才能尽量避免意外事故的出现。从而避免和减少伤害事故的发生。建立和健全管理制度、事故应急预案方法，操作有程序化、有责任化，注重社会效益和经济效益的相依性，促进软、硬件水平的共同提高。

（3）各个高校体育游泳课程相关管理者安全管理知识有限，能力不强，加大培训监控和监管力度，高校体育游泳池的安全管理，还是一项系统工程，游泳池相关的管理者在管理上要认识实施科学管理的重要性。要加强管理人员业务知识的管理系统培训，掌握公共环境管理、预防医学知识、水质处理和管理落实到位、救生知识和技能、法律等相关知识，不断提高管理水平，特别是加强救生员的专业技能培训，使之具有熟练、自动化地应答各种紧急情况的能力，严格按照规定要求，配备足够的有资质的救生员，同时加强对救生员资质的监管力度，从而避免和减少伤害事故的发生。

5　结语

重庆市高校体育课开展游泳课对本地区尤为重要，也在夏季为市民带来纳凉的好场所，游泳池里的所有设备都是公共产品，高校体育课游泳池的安全管理是一个复杂的系统工程，游泳池管理者懂得游泳池操作流程以及水处理的流程等，降低事故的发生率主要取决于泳池安全设施的完善，安全设施的齐全对游泳爱好者的人生安全是至关重要的，营造一个安全良好的社区泳池需要有关部门和泳池承包者的共同努力。文章主旨针对泳池安全状况分析以及泳池的建设提供人们参考，以减少和避免不必要的事故发生。管理者还要精通游泳池各种消毒措施，以及各种应急预案。游泳池管理者应高度重视游泳池的安全管理工作，不断学习、提高安全管理水平，使游泳池管理日益科学化和规范化，逐步形成良好的循环，为提高高校体育课程健康发展，为推进高校体育游泳课程更加健康和谐良性发展。为以后高校开展安全健康的体育课程，提出建议。

参考文献

[1]谭明义.中国游泳产业化现状与发展对策[J].安徽体育科技，2002（2）：2-14.

[2]刘德洪.高校游泳场馆建设经营管理的实践与思考[J].齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学，2005（6）：176-177.

[3]金广江，冯悦民.对‘游泳池死亡’现象的调查与对策研究[J].中国体育科技，1998（7）：59-62.

作者简介：陈绍文（1978，9—），男，湖北红安人，讲师，汉族，研究生硕士，研究方向：体育教学与训练。

中图分类号：G80-32

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）02（c）-0149-02