高校篮球教学现状与方法剖析①

2015-12-01陈帅内蒙古民族大学附属医院内蒙古通辽028000

当代体育科技 2015年6期

陈帅（内蒙古民族大学附属医院　内蒙古通辽　028000）

高校篮球教学现状与方法剖析①

陈帅
（内蒙古民族大学附属医院内蒙古通辽028000）

摘要：篮球是有趣的体育项目之一，篮球教学的开展不仅有利于学生身体素质的提高，还有利于学生体育锻炼习惯的养成。高校篮球教学也在不断深化改革，秉持素质教育的理念，取得了有效成果。然而这不并不意味着高校体育教学已经完美无缺了，其中依然存在着一定的教学问题，亟待改善和解决。学校作为人才的培养地，应当对学生的学习和成长负责，重视篮球教学的优化开展，为学生的体育学生提供更好的教学条件和教学环境。

关键词：高校篮球教学现状方法剖析

篮球作为一种体育运动项目被许多学生所喜爱，不仅能够培养学生的竞技精神，还能够提高学生的体能。篮球教学的优化开展能够让学生更好的掌握体育知识和技能，从而形成正确的体育锻炼方式。教师作为高校篮球教学的主导者，应当关注篮球教学现状，采取有效措施改善教学方式，促进学生的篮球学习和锻炼。该文通过深入研究分析了高校篮球教学的现状，并给出了有效的解决方法。

1　高校篮球教学的现状

近年来高校篮球教学进行了有力改革，但高校篮球教学现状并不如人意，其中依然存在着一些问题。高校篮球教学设施的不完备以及教师教学方法落后等问题阻碍着篮球教学的优化开展，需要学校加以关注，并采取措施解决。

1.1篮球教学设施不完备

篮球教学设施的完备与否不仅影响着篮球教学的开展，还影响着学生的体育锻炼。完备的篮球教学设施能够让学生获得充分锻炼的机会，从而提高学生的运动技巧，锻炼学生的身体素质。现今高校篮球教学中，教学设施不完备导致篮球教学难以高效开展。首先，场地设施不完备。由于学校对于篮球教学的不重视以及学校资金有限等原因的限制，致使学校的场地出现面积小，场地破旧等现象。这不仅不利于篮球教学的开展，还不利于学生进行有效的锻炼。其次，教学器材不完备。部分学校中，篮球架和篮球数量不足，甚至篮球架存在老化松动的情况，篮球质量也不过关。教学器材的不完备导致教学条件差，学生积极性低，教学质量低下。篮球教学设施的不完备影响着篮球教学的进行，这种教学问题急需解决。

1.2篮球教学方法落后

篮球教学方法不仅对于教学氛围有一定影响，对于学生的积极性和主动性也有一定作用。先进丰富的教学方法能够提高学生的篮球学习兴趣，促进篮球教学的高效进行。高校篮球教学中，教学方法落后不利于篮球教学的有效开展。首先，篮球教学方法单一。在部分高校中，教师由于教学思想和教学能力的限制，导致教师依然采用传统单一落后的教学方法。这不仅使篮球教学效率不高，还使学生的学习兴趣不足。其次，篮球教学方法不正确。虽然部分教师在篮球教学中采用了比较丰富的教学方法，但是却没有仔细分析学生的学习特点以及篮球教学目标，导致篮球教学难以符合学生的学习要求和篮球教学要求，篮球教学质量低。篮球教学方法落后阻碍了篮球教学的有效进行，不利于学生的篮球学习。

2　篮球教学的优化开展

教必有法，教师在篮球教学中也应当遵循一定的方法和原则，推动篮球教学的有效进行。教师作为篮球教学的组织者，应当深入了解和分析篮球教学中存在的不足，从而改进教学方式，促进篮球教学的优化开展，提高学生的身体素质和运动技能。

2.1充分发挥学生的主动性

在篮球教学中，学生的主动性发挥不仅影响着教师的教学展开，还影响着学生的学习进度。充分发挥学生的主动性有利于营造良好的教学氛围，有利于教师更加高效的开展篮球教学，从而让学生受到有效锻炼，提高运动技能和身体素质。因此，在高校篮球教学中，教师应当充分发挥学生的主体性。首先，教师可以通过比赛激起学生的主动性。教师可以以比赛的方式展开篮球教学，让学生分成几队进行篮球比赛。通过比赛的组织激发学生的竞技精神和潜能发挥，从而有效发挥学生的主动性，促进篮球教学效率的提高。其次，教师可以通过奖励方式激发学生的主动性发挥。教师可以根据学生的学习进度和学习积极性设立奖励机制。当学生表现好时可以为学生加一定的平时分，从而激励学生的学习积极性和主动性发挥。所以在高校篮球教学中，教师应当充分发挥学生的主动性，提高篮球教学质量和效率。

2.2完善教学评价体系

教学评价是教师对学生篮球学习的看法以及评说，对于学生的学习积极性和篮球教学开展都有着重要意义。合理的教学评价体系能够让教师更加合理的评价学生，从而对学生的表现给予充分肯定，调动学生的学习积极性，促进篮球教学的有效开展。因此，在高校篮球教学中，教师应当完善教学评价体系，促进篮球教学的顺利进行。首先，教师应当丰富评价模式。教师应当改进评价思想，不以成绩作为唯一评价标准。教师可以根据学生的学习进步状况和学习态度来评价学生，从而能够更加公正有效的对学生进行评价，使学生得到肯定。其次，教师应当多做积极的评价。教师的评价对于学生的学习态度和自信心都有重要影响。教师在篮球教学中不应当过于严苛，而应当多对学生的表现和进步给予赞扬，从而有效肯定学生，增强学生的自信心，促使学生更加投入的学习和听讲。所以教师应当完善教学评价体系，积极改善高校篮球教学现状。

2.3培养学生的竞技精神

高校篮球教学应当是全面的教学，不仅促进学生身体素质的增强，还应当培养学生的竞技精神，从而促进学生的全面发展。竞技精神的培养能够让学生更加积极的面对生活和学习，提高学生的综合素质。教师作为篮球教学的主导者，要完善篮球教学，培养学生的竞技精神。因此，在高校篮球教学中，教师应当努力培养学生的竞技精神，促进学生的进步发展。首先，教师可以组织丰富教学活动，培养学生的竞技精神。教师可以鼓励学生开展班与班，系与系之间的篮球友谊赛，让学生通过这种活动增强协作意识，培养竞技精神。其次，教师可以鼓励学生向自己喜欢的体育明星学习。

篮球是非常有趣且被大众喜欢的体育项目，篮球明星也很多。教师可以让学生多多向自己喜欢的明星学习，学习他们的篮球技巧和竞技精神。同时教师也可以组织学生观看篮球赛事，感受比赛的紧张和氛围，提升自身素质和能力。所以在高校篮球教学中，教师应当培养学生的竞技精神，促进学生的综合发展。

2.4提高学生的篮球技巧

篮球技巧不仅关系着学生的学习进度，还关系着学生的潜能发挥。篮球技巧的学习和提高能够让学生更仔细的明白自身优势和劣势，充分发挥自己的潜能，促进自身篮球学习的进步。教师应当提高学生的篮球技巧，引导学生感受篮球学习的乐趣和成就感。因此，在高校篮球教学中，教师应当努力提高学生的篮球技巧，促进篮球教学的优化开展。首先，教师应当积极指导学生，提高学生的篮球技巧。教师可以与学生一块练习，让学生观看和学习自己的动作和技巧。教师还应当观看学生的练习，指导学生的动作，纠正学生的错误。同时教师应当对篮球技巧给予充分讲解，让学生扎实掌握理论知识。其次，教师可以鼓励学生完善和创新篮球技巧。在篮球教学中，教师在教授篮球技巧时，鼓励学生说出自己的疑问和想法，引导学生改进和创新篮球技巧，从而提高学生的篮球学习水平。所以教师应当提高学生的篮球技巧，拖动高校篮球教学的进步和完善。