陈亚红(衡阳师范学院体育系 湖南衡阳 421008)

“群众路线”是党的根本工作路线,是以毛泽东为代表的中国共产党在长期革命斗争中形成的一切为了群众,一切依靠群众和从群众中来,到群众中去。在新形式下,要带领群众发展致富,解决好群众的利益是当前的首要工作,维护好群众的合法利益。目前,部分体育系部存在管理混乱、规章制度不明确、有名无实监管不到位、财务帐务不透明、模糊不清、奖惩不明大锅饭化管理、干好干坏一个样、干与不干一个样、教师的发展继续教育落实不到位、学风氛围差等问题。因此,体育系部的改革要体现出公平性、公开性、公正性、民主性、平等性,该文从以下几方面对深化体育系部改革提出思考建议。

1 民主性制定系部发展规划前景

体育系部是广大体育教师员工的家园,制定体育系部发展规划前景是每一位教师员工的切身利益的体现,是每一位教师员工当家做主主人翁意识的体现,每一位教师员工集思广益为体育系部的长远发展规划提出自己的真挚见解,体育系部的领导们根据广大教师的想法意愿制定合理地系部发展规划。体育系部发展规划前景是体育系部工作的方向和旗帜,是广大体育教师员工努力的方向和目标[1]。广大教师员工积极献言献策,为体育系部长远发展思考解决问题,这样教师员工主人翁的工作激情就能充分调动。体育系部的领导不是高高在上的一言堂的制定者,而是要走“群众路线”,从群众中来,到群众中去,维护群众的合法利益。广大教师员工牢骚满腹,抱怨不断,望领导而转路,敢怒不敢言,这样的体育系部的改革迫在眉睫。体育系部领导的任命需要民主选举,体现出能者上,弱者下,接受广大教师员工的监督和考评。位置越高,能力要求越大,在其位,不谋其政,这样的领导意义何在。体育系部每次会议内容要有针对性,提出问题,抓住主要问题、关键问题,解决实质性问题,这样的会议才具有开会的意义。否则,避重就轻、回避问题、遮掩问题、无视问题的存在,体育系部领导对体育系部存在的问题都不熟悉,这样的领导能胜任体育系部的管理吗？体育系部要鼓励广大的教师敢于提意见和发展策略,积极采用合理意见和建议。体育系部每月开例会要抓住关键问题开展讨论,而不是顾左右言其他,说点无关痛痒的皮毛,领导的开会内容和解决问题的能力是领导能力的气魄体现[2]。体育系部的领导个人品德素养要大公无私、全心全意为广大教师员工谋福利,为广大教师员工服务,让广大教师员工真心实意爱戴和支持他们,得民心者,得天下。体育系部领导成员的能力素养是关系到体育系部的长远发展的关键,领导的管理作风关系到体育系部的效率作风,领导的人文素养关怀关系到体育系部的和谐发展。可见,深化体育系部的改革关键在于体育系部领导成员的能力结构、开拓创新意识、先进管理经验、管理制度完善。

2 加强体育系部的管理和监督落实

体育系部管理工作分为教师人员的管理、学生工作的管理、组织竞赛活动管理、场地器材后勤的管理等方面。教师人员的管理在于教学活动的开展组织、教师人员的心理活动情况、教师人员的工作规章制度的管理、教师职称晋升继续教育等方面的管理。体育系部首先从体育系部的人才引进严格把关,从专业建设需求出发,引进高水平、技术科研全面的优秀人才,宁缺毋滥。对体育教师的管理,健全的奖惩制度是必可少的,加强教师教学业务能力的培养,开展教学比武,督促广大教师的深入教学学习[3]。在评优评先职称晋升方面,做到公平、公正、公开,让广大教师都有知情权、参与权、评判权。部分教师与领导关系走的近,评优评先处处都有好处,领导的表扬和批评具有选择性,体现出不良的教师风气。体育系部严格的规章制度奖惩分明,人性化的管理,使广大体育教师员工体会到体育系部大家庭的温暖和关心。加强教师的继续教育在职培养工作的健全,寒暑假集中教师的外出学习培训工作,多与外面的兄弟院校进行交流学习,观摩先进的教学经验和模式,让每一位教师员工感觉到学习的迫切性和紧迫性。加强对教师科研能力的培养,各种级别课题的申报选拔工作公平、公开,体现出能力的作用,而不是“唯领导论”。加强教师业余活动的开展,丰富教师身心的发展,体育系部更加多的给教师人文关怀,适当照顾有困难的教职工,让广大教师员工安居乐业、扎根教育工作,让他们体会到体育系部大家庭的温暖和关心。学生工作的管理,抓好学风校风,严肃课堂考试纪律,课程设置合理,关心学生的成长和发展,做好思想教育工作,引导学生健康积极向上的学习生活。特别是学生评优评先入党方面做到公平、公正、公开,让每一位学生意识到,只有通过努力才能达到自己的目标和希望,体会到校园的社会正能量。组织竞赛工作按照比赛的要求,合理安排训练,开展教学比赛等各种项目的比赛工作,落实到位,认真负责,体现出奖惩分明、分配机制合理健全[4]。学校场地器材的体育资源的开发管理,体现出领导们的管理艺术和创收能力,加强体育场馆资源的社会化开放程度,提高学校的社会知名度和实际创收能力,为广大师生提供社会实践交流的机会。

3 财务的公开公示

上至国家部委,下至学校系部都需要公开三公经费,体育系部的帐务财务的公开是理所当然的。一切问题的根源在于帐务财务的不公开,每一位教师员工对体育系部的账务财务了然于胸,对每一笔账务的进出都需要集体民主表决通过,这样既可以预防监督领导的贪污腐败,也可以让每一位教师员工知道钱物动向。账务账务公开公示看似简单,其实是某些人的小金库,现实工作中体育系部的账务财务的公开公示是很不透明的。因此,强烈要求体育系部账务财务公开公示,广大的教师员工要有知情权、参与权、决策权。广大教师员工要夯实自身的业务素质,关心系部发展大计,敢于面对不公现象,维护自身权益。

4 制定合理的分配制度打破“大锅饭”

体育系部的大锅饭现状影响广大教师的工作积极性,干好干坏一个样,干与不干一个样,这样谁还会努力做好工作呢？认真上课别人说太傻,但最起码对得起教师的良心和责任心。分配制度的不公是导致一切问题的根源,账务财务的公开公示,广大教师员工集体制定分配方案,而不是被表决、被通过分配方案。分配方案要体现出按劳分配、多劳多得、奖惩分明的区别,对认真实干的教师要表扬,对浮躁肤浅的教师要批评教育,而不是碍于领导关系层面,批评还要看对象选择。领导们要大公无私实心实意地为广大教师员工服务,采取合理的分配方案,教师们要敢于说真话、说实话,不畏权贵、不畏上级,组成教师代表工会,来表达广大教师员工的心声。分配方案的制定需要广大教师员工民主集体参与讨论制定,而不是领导说什么就是什么。分配制度的合理健全更好地促进广大教师员工的工作积极性,更好地促进体育系部的长远发展,更好地促进体育系部的团结和谐发展。

[1]张龙.体育系教学工作探索——层次管理[J].太原师范学院学报,2007(4):163-164.

[2]章森禹.试论运动队教学管理的原则和方法[J].上海体育学院学报,1989(4):13-15.

[3]王迪光.谈谈体育学院教学管理[J].沈阳体育学院学报,1987(3):1-5.

[4]王发昌.试论当前高校体育教师评价[J].中国成人教育,2012(5):56-57.