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警院学生体能现状的研究①

2015-11-29李志雄

当代体育科技 2015年31期
关键词:体能训练学生

李志雄

(广东司法警官职业学院 广东广州 510520)

警官院校是培养预备警官的摇篮,做好在校学生的体能训练工作是义不容辞的责任。良好的体能素质,有利于警察适应各种恶劣、复杂的执法环境,有效提高抵抗身体疲劳的能力;有利于在险恶复杂的执法过程中提高应变处置能力;同时可最大限度减轻和避免在各种危险情况下的意外伤害和死亡,体能的好坏直接影响警察队伍的战斗力。

1 研究对象与方法

该文以该省三所政法院校的2012、2013、2014三个年级的500名学生,其中男生300名,女生200名的体能指标作为调查对象。测试项目是男子的引体向上、立定跳远、4×10 m往返跑、1000 m;女子的仰卧起坐、100 m、4×10 m往返跑、800 m。通过对大量的测试数据进行统计分析,对问卷调查数据采用EXCEL2003软件录入并进行统计整理。

2 研究结果与分析

2.1 男生立定跳远、女生100 m成绩现状

2.1.1 男生立定跳远成绩现状

立定跳远作为《人民警察锻炼标准评分表》中素质测评项目之一,它反映了测试者的下肢力量和爆发力,100~90分数段的人数中共是54人,占总人数的18.2%;89~80分数段的人数是122人,占总人数的40.6%;79~70和69~60分数段的人数分别是97人和16人;60分以下的有11人。数据表明警院学生立定跳远成绩相对比较理想,优秀成绩的比例很高,甚至有一部分男生的跳远成绩远远的超出了满分,但从整个成绩的分布来看各层次阶段的比重严重失调。对照《人民警察锻炼标准评分表》可以明显发现评分细则过于集中,层次不鲜明,优秀层次的标准和及格层次的标准都较低,一部分学生将远远超过评分细则中的2.69分的满分成绩。而较差成绩的层次评价指标又过于的低,因此少数学生的成绩处于70分以下阶段,不及格的人数极少。所以,评分表对学生的跳远成绩评价比较片面,不利于学生体能的发展,各年级的平均成绩都是2.54米;分值是82分,测试结果表明警院男生立定跳远的整体成绩较好,但低年级和高年级之间平均成绩没有明显差别。由此可见,警院的体能课程对男子立定跳远成绩没有起到明显的作用。

2.1.2 女生100 m成绩现状

女子100 m作为《人民警察锻炼标准评分表》中素质测评项目之一,它反映了测试者的无氧运动能力的强弱,100~90分数段的学生人数是9人;89~80分数段的人数是27人,79~70分数段和69~60分数段的人数分别是78人和70人,60分以下的人数是16人。由此可见,警院女生100 m的成绩并不是很理想,优秀层次的比例不高,大多数学生的成绩分布在79~60这个分数段上,甚至有16人不及格。2014级平均成绩最好为16.7秒;其次是2013级,平均成绩为16.8秒;最低平均值是2012级,为17秒;三个年级的平均值是16.83秒,相对应的分值是76分。数据表明,警院女生100 m成绩一般,并呈低年级优于高年级的趋势发展。警院的体能课程对女生100 m成绩的提高没有起到明显的效果,这可能跟体能课时不足,训练内容针对性不强有关。

2.2 男生引体向上、女生仰卧起坐成绩现状

2.2.1 男生引体向上成绩现状

男生引体向上成绩在100~90分数段的人数是40人,占总人数的13.3%;80~70分数段的人数是95人,占总人数的31.7%;60分数段的人数是105人,占总人数的35%;60分以下的是60人,占总人数的20%。数据表明男生引体向上的整体分数不高,两极分化比较严重,有35%的男生只能勉强及格,尤其是60分以下的人数达到60人,占总人数的20%。按照《人民警察锻炼标准评分表》的测试标准有35%的男生引体向上只能做9个,甚至有20%的男生连9个都做不了,由此可见警校男生的上肢力量较差。作为《人民警察锻炼标准评分表》中素质测评项目之一,它反映了测试者的上肢力量的重要指标,是警校体能课非常重视的训练内容,上肢力量的好坏直接影响到警务技能的发挥,没有上肢力量作为基础,警察徒手抓捕技术就无从谈起。研究表明,按中国人的体质,男子的上肢力量的最大值是在24周岁左右,因此通过一定强度的反复训练学生的力量是有可能大幅度提高的。所以在警校体能课程中进行有针对性的训练,才能起到比较明显的效果。

2.2.2 女生仰卧起坐成绩现状

女生的仰卧起坐整体成绩比较好,只有少数女生不及格,相比较而言,2012级的整体成绩更好,平均可以做37个仰卧起坐,相对应的分数是85分。仰卧起坐作为《人民警察锻炼标准评分表》中素质测评项目之一,它反映了测试者的腰腹力量的重要指标,由于警院体能课训练中非常重视女生的力量素质训练,尤其是仰卧起坐训练的比较多。所以经过体能课重点训练的高年级学生的成绩相对更好。但笔者认为该项指标不能完全反映学生的力量素质水平,从警务技能的学习和掌握来看,腰腹力量好的女生在擒拿格斗、搏击、警用枪械等科目上并没有太大优势,反倒是上肢力量好的女生在警务技能考核中比较突出。所以在日常训练中要全面发展女生的力量素质。

2.3 男生1000 m、女生800 m成绩现状

2.3.1 男生1000 m成绩现状

1000 m作为《人民警察锻炼标准评分表》中素质测评项目之一,它是反映了测试者速度和耐力的重要指标,也是在职人民警察和在校警校学生经常训练的项目。警院男生1000 m整体成绩不是很理想。100~90分数段的人数太少,而大多说学生的成绩在79~60这个分数段上,甚至有43人不及格。2014级成绩最好,平均成绩是3分36秒;其次是2013级,平均成绩是3分38秒;成绩最差的是2012级,平均成绩是3分40秒。而三个年级的平均成绩是3分38秒,相对应的分数是77分,呈低年级优于高年级的学生趋势发展,表明警院体能课对学生耐力素质所起的作用不明显。主要原因是部分教官在训练或测试时担心出现意外事故。要么降低训练的要求和标准,要么就用其他的项目所取代,强度和密度不够就很难达到一个提高速度耐力的目的。这个问题不得不引我们的高度重视。

2.3.2 女生800 m成绩现状

警院女生的速度耐力一般,2014级女生800 m成绩是最好的,平均成绩为3分35秒;其次是2013级,平均成绩为3分37秒;最差是2012级,平均成绩为3分39秒。数据表明,警院女生800米成绩呈低年级优于高年级的趋势。不过,笔者认为在警察体能课中老师要注意因材施教,在训练项目和内容的选择上要有针对性、趣味性和广泛性,要不断激发女生学习和训练的欲望,让她们体会到耐力训练过程中的“苦中有乐”,女生耐力性素质是可以提高的。

2.4 男、女生4×10 m折返跑成绩现状

2.4.1 男生4×10 m折返跑成绩现状

4×10 m折返跑是放映人体灵敏、速度、平衡、协调等能力的一项重要指标,是《人民警察锻炼标准评分表》中素质测评项目之一,是警院体能课程中非常重视的一项内容。警院男生4×10 m折返跑整体成绩还是不错的,处于优秀分数段的学生人数比较多,三个年级的平均成绩是10秒3,相对应的分数是82分,而只有5.1%的学生不及格。不及格的学生大多数是因为测试过程中出现了失误导致的,如表14所示,成绩最好的是2012级,平均成绩是10.2秒;其次是2013级,平均成绩是10.3秒;最差的是2014级,平均成绩是10.4秒,呈高年级优于低年级的趋势。表明警院开设的体能课对男生4×10 m折返跑的成绩有较大的提高。

2.4.2 女生4×10 m折返跑成绩现状

女生4×10 m折返跑整体成绩比较理想。最好的是2012级和2013级的学生,平均成绩都是11秒3;2014级平均成绩都是11.5秒,数据表明,女生4×10 m折返跑在体能课的训练中得到了较大的提高。笔者认为,虽然警院体能课时太少,但只要加强速度和技巧的练习。要提高4×10 m折返跑成绩是不难的。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)现阶段警院学生的体能状况普遍不够理想,学校对学生体能训练的重视不够,体能课时偏少,课余训练强度低和频度不高。学生的体能水平随年级的增长而下降,与公安司法警察执行任务所需体能相差甚远。

(2)警院没有统一的体能教学大纲和考核标准,并缺少必要的学生体能交流会议和体能项目的比赛。各院校对学生的体能重视程度不一,该省的三所警院并没有充分发挥出改革开放前沿阵地的体能优势。

(3)警察体能训练教官的专项体能理论知识和实践能力还有很大的提高空间,体能教学的专、兼职教官比例失调,教官的职称建构不太合理,高级职称的教官人数偏少。

(4)警院体能训练器材和场馆短缺,而且大部分设施集中于警务技能训练方面。在一定程度上已经影响到了学院学生体能训练的需要。

(5)公安、司法系统招录警察体能测试的项目较少,标准过低,学生体能成绩所占比重不高,客观上导致了学生对体能训练的重视不够。3.2建议

(1)进一步完善警官院校学生体能训练模式和体能考核模式,统一警察体能教学与训练课程的教学大纲和教材,提高认识,激发学生体能训练的主动积极性。

(2)不断加强警察体能训练教官的专业知识的培训和考核,要正确处理好警察体育课堂中警务技能与警察体能的关系,体能训练理念与时俱进。要由传统、单一、乏味的体能训练模式向团队合作的趣味性与竞争性相结合的体能训练、比赛转变。

(3)改善警察体能训练场馆设施条件,完善管理,为营造警察体能训练的良好氛围和打造“警字号”院校特色提供保障。

(4)加强对警官院校学生毕业和就业时的体能考核,严格执行招录警察的体能考核标准。

[1]师原兵.山西省公安民警体能素质训练现状调查研究[J].山西师大体育学院学报,2010(3):115-117.

[2]司世明.关于军人体能训练考核的几点思考[J].军事体育进修学院学报,2008(2):10-13.

[3]杨秀芝.河南省高校教师参与体育锻炼的现状及对策研究[J].山东体育学院学报,2009(5):93-96.

[4]中共中央,国务院.关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[Z].(中发(2007)7号).

[5]陈筠.浅谈警察院校学生的体能训练[J].太原城市职业技术学院学报,2004(4):127-128.

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