陈玉婷，黄志坚

（深圳职业技术学院 管理学院，广东 深圳 518055）

1 前 言

1.1 研究背景

国家兴衰，关键在于执政党的执政水平和执政能力；一个政党的执政水平和执政能力如何，很大程度上取决于其学习能力的高低。近年来，建设学习型党组织已成为全社会的热点话题。2002年11月，党的十六大确定了全面建设小康社会的宏伟战略任务，明确提出要形成一个“人人学习、终身学习的学习型社会”。2003年7月，我党提出必须首先把自己建设为学习型政党。2004年9月，党的十六届四中全会通过《关于加强党执政能力建设的决定》，提出重点“抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党”。2009年9月，党的十七届四中全会会议审议并通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，提出在新形势下必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。2009年12月，习近平同志在第十八次全国高校党建工作会议上强调“要坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育师生，认真做好学习实践科学发展观活动整改落实后续工作，大力开展创建学习型党组织活动”。2012年11月，党的十八大再次提出要把我党建设成“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。高校党组织作为我党重要的组成部分，必须顺应时代潮流，努力自我打造成为新时期的学习型党组织。……