声音 VOICE

在这个信息化时代，在海量图文信息和网络文学的冲击下，语言逐渐失去了严肃性、经典性和殿堂性，文学语言亦随之失去鲜明的个性和诗性。而村上的小说之所以到处攻城略地，依照村上本人的说法，一是因为故事有趣，二是因为“文体具有普世性渗透力”。这样的语言或文体，其本身即可叩击读者的审美穴位、心灵穴位而不屑于依赖故事性。

——2015年诺贝尔文学奖公布，村上春树再次陪跑。翻译家林少华认为，村上春树作品中别具一格的语言风格，是其吸引人的独特之处。

最重要的是读者。获奖不获奖对我实在太次要了。何况一旦获奖就会打乱自己的生活节奏和“匿名性”，非常麻烦。再说诺贝尔文学奖那东西政治味道极浓，不怎么合我的心意。

——2001年，在《海边的卡夫卡》序言中，村上春树这样评价自己获得诺贝尔文学奖的可能性。

外星文明探索是一个很特殊的学科，它对研究者的人生观影响很大。他主张应该从实验和观测中认识世界，一个工匠式的思想家，但他已取得的成果我们还是不得不正视。

——刘慈欣在《三体》一书中所透露出的观点：我们如何观测和认识世界，一定程度上，体现着我们的价值观。

在何宅听唱昆腔，我心甚静且和。因思古乐淘情淑性，其入人之深当何如？礼乐不兴，小学不明，天下所以少成材也。

——《曾文正公文集》中，曾国藩谈及礼乐之用。

中国的教育体制改革应改变“千校一面、万教一法”的局面，以“自下而上的、局部的、非制度化的、零碎的自主创新和教育探索等‘微改革’”，与自上而下的体制性变革相结合，通过每一个人的个性化学习和自主参与，促进教育范式的整体转变。

——21世纪教育研究院、西部阳光农村发展基金会、新教育基金会联合主办的教育创新峰会上，通过了一份《人本主义教育宣言》。《宣言》针对教改现状提出建议。

我走访了世界很多国家的学校，我也亲眼看到了在教育方面，我们可以做出更多的努力。教育要关注妇女和女童，女童一定要上学，这个很重要的，因为她们长大之后，会成为自己孩子的第一位老师。全球贫困者中，女性过半，而全球成年文盲中，女性占60%以上，教育是改变女性不公平待遇的重要途径，中国的春蕾计划，帮助了三百多万女童重返学校，其中很多人已经从高校毕业，并且成为社会的有用之材和优秀分子。

——纽约当地时间9月26日，彭丽媛出席联合国教科文组织主办的“教育第一，促进可持续发展”高级别会议，并用流利英文发表演讲。