徐丽娟

《国际贸易》课程双语教学模式的科学定位及实施策略

徐丽娟

【摘要】随着我国全球经济一体化的不断发展，我国与世界的交流日益密切，在这样的情况下，高校实施双语教学是非常有必要的。高校是培养国家人才的重要阵地，在国与国之间交流越来越深入的情况下，培养对外经贸交往以及外向型人才是势在必行的，而国际贸易课程正是培养此类型人才的最佳途径。因此，在国际贸易课程中开展双语教学模式既可以满足社会需求，还可以为学生以后的发展奠定良好的基础，具有积极的意义。本文对国际贸易课程的双语教学模式进行了深入地分析，并提出了自己的见解，希望可以为高校更好地开展国际贸易双语教学模式提供一点帮助。

【关键词】国际贸易双语教学模式科学定位实施策略

一、国际贸易课程中双语教学模式的科学定位

（一）培养目标的定位

随着社会的不断发展，各外贸企业对人才的要求也有了明显的转变，企业不再需要懂得外贸知识，但英语能力较低的人才，当前社会更注重的是既懂得专业外贸知识，而且英语能力较强的综合型人才。因此，在开展国际贸易双语模式教学中，高校要准确定位培养目标，教师要明确教学目标，然后通过具体的实践，逐渐地培养学生的英语交流、书写能力，与此同时，还应该将英语和国际贸易知识进行有机结合，从而实现培养复合型人才的目标[1]。

（二）教材定位

国家贸易双语教学是否可以取得成功，与教材有着不可分割的联系。……