陆勇

【摘 要】面对地理学科的新课程改革，地理教师应该抓住机遇，加强自身教学素养，学习信息技术与课程整合，争取利用多媒体教学软件优化地理学科的课堂教学。笔者通过本文，介绍了自己对多媒体教学课件制作的前期准备工作的一些看法。

【关键词】新课程；多媒体课件

地理新课程的实施已经很多年了，与旧版的地理教材相比，新课标地理教材在形式和教学要求上都有了极大的转变。

从教材的形式上看，课本采用了图文并茂的资料、形象直观的图表、生动有趣的阅读材料、贴近学生生活的课堂活动，创设了充满时代气息的地理教学情境。从教学要求上看，新教材更注重学生为主导的学习，要求改变学生的学习方式，加强教师的引导作用。

面对这样的教材，作为教师，更应该好好利用身边的多媒体素材和多媒体教学工具，更好的实现自己的教学意图，优化教学目的，这样才能适应现如今的新课程地理教学。通过一定时期的研究，笔者对地理教学课件的制作有了一些自己的看法。

一、在制作课件的目的上，制作者必须明确课件是课堂教学的辅助工具

在真正的地理课堂教学中，特别是新课标课堂教学中，多媒体课件只是一个配角，而绝非主角。真正的主角是学生，教师利用多媒体课件直观而形象的把教学内容呈现在学生眼前，从而引导学生去进行教材内容的理解和知识的延伸。

因此在课件制作过程中，一定要注意课件的实用性和灵活性。……