陈洪健

价值观作为人对社会存在的反映，能够集中而具体地反映出一个人对自然、社会、他人的态度，反映出一个人的利害标准，对人生的态度和人生的追求。它与人的世界观和人生观紧密相关。有着什么样的价值观，就会有什么样的价值追求，价值观是一个人的认知、意志和行为的主要的来源。多元价值观是在时代的多元文化背景下产生的，它的主体还限于宏观层面的国家、民族、东西方等层面，但随着这种观念的深化，它必然深化到组成国家、民族的基本要素，甚至是个人。它对于教育必然产生深刻的影响。它的深化和发展，给我们的教育理念也必然会带来一些质的变化。让我们的教育更加注重个人价值的实现，让我们更加重视个体的本性的教育与培养。

一、多元化、人的本性与个性

价值多元化的大背景，是文化的多元化，更深层次的，是个体的多元化。价值的多元化使集体意识和个人价值选择之间保持着一定的张力。人性的趋同，同质文化的产生，无疑是相似的环境的产物。而所谓的个性，也都是大环境下，共性基础之上的个性。这也就是为什么世界上会有东方文化和西方文化，为什么会有欧美文化和中国文化。中国有这么多的民族，但我们并没有把哪一个民族的文化单独出来去和世界上的他族文化进行对比。但是，随着文化观念在具有共同属性的人性的个体间的深化，它必然对个体意识产生深刻影响，也就是势必影响决定个体成长和发展的教育。……