宿继忠

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生成长的引导者，是学生道德教育的骨干。当好班主任难，当好中职生的班主任更难。因为中职学校特殊的生源，学生入学分数普遍偏低，基础知识薄弱，组织纪律性较差，自我约束力差。而面对重重困难要作好农村职业学校的班主任，我认为应该做到以下几点：

一、班主任要抓住特点，切实做好学生的思想工作

农村是一个特殊的环境，思想、文化、交通较落后，信息相对闭塞。农村中职生的生活环境、父母的文化水平与教育方式、学校相对落后的传统教育观念等都或多或少地影响着学生的身心发展。中职生面对相对落后的生活环境与绚丽多彩的外部环境，既兴奋又烦闷，想摆脱依赖，希望拥有一切，但不懂得体谅别人，只知受爱不知爱人；追求实惠是普遍现象，在家庭生活中不再把父母或长辈的教导奉为行为指南，自己怎么想就怎么办；心理发展不成熟，再加上某些特殊的外部因素影响，形成了农村的中职生较城市学生相对严重的问题行为。根据其特点，为了确保学生的身心能够健康地发展，学校的教学质量能够稳步地提高，那么做好农村中职生的思想品德教育工作，就显得尤为重要。

通过多年的实践，我觉得，要做好思想品德教育工作，主要有两个方面：一是学生日常行为的管理，二是思想引导。部分学生刚入校时似乎完全不懂作为学生的“基本规矩”，迟到、早退、旷课、夜不归宿、离校出走，同学之间在寝室闹矛盾、打架、吵架、失窃，还有学生在教室、寝室大声喧哗，以引起轰动效应。……