曾听著名教育家潘光旦教授说过：“教育是养成人格的事业”，这一句佳言入耳，让我铭记至今。几年来的教育教学实践，让我产生这样一种认识：教育属于心灵的事业，教师除了要传授知识给学生外，更重要的还要帮助学生思想的成长，品德的提升。

也许很多人都会这样认为：课堂对于教师而言，是一个工作的地方，教师走进教室，站在讲台上，满脑子都是自己的教学任务，当然希望学生满脑子想的应该是学习，应该配合他的教学任务。然而我想强调的是：课堂对学生来说，是他们学习和生活的交汇处，他们不但要在这里学习书本知识，而且要交朋友、要了解他人、了解自我和学会做人和思考人生。懂得了这个，我想作为人民教师的我们，在今后的课堂教学上将不会只是在课堂灌输课本知识，同时还会更多地与学生进行思想上的沟通与教育。换句话说，我们真应该充分利用课堂教学下一些帮助学生思想成长的“及时雨”。

作为教师我想应该都有一个这样的愿望：就是让自己成为受学生欢迎的老师；让自己的课堂成为受学生欢迎的课堂，那么教师又该怎样做呢？我认为其中很重要的一点就是我们要充分利用课堂时间及时跟学生进行思想上的沟通，以达到应有的教育教学效果，让学生发自内心的想学、爱学、乐学。具体的做法我觉得可以从以下几方面做出尝试和努力。

一、课堂上要及时发掘内容与学生进行思想上的沟通与教育