联 说 课 文 (初中版)
2015-11-14万吉利
对联 2015年6期
关键词:物种
□万吉利
第27课《斑羚飞渡》(沈石溪)
一、《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。请同学们写一副对联概括课文内容。
人猎深山上;
羚飞绝壁间。
人上山崖张箭矢;
我逃峰顶架羚桥。
正借悬崖围猎物;
谁知绝壁架浮桥。
雁阵翔空随首雁;
羊群飞渡看头羊。
人间纵有持枪手;
天理终无绝我弓。
二、《中华人民共和国野生动物保护法》自1989年3月1日起施行。但仍存在滥捕现象,请你写一副对联劝诫捕猎者。
物种须珍爱;
法规必践行。
莫恋钱财开杀戒;
应怀慈善护生灵。
护耕惜土儿孙福;
禁猎封山鸟兽欢。
莫让千弓腾杀气;
何妨万类共新天。
月与星辰同运转;
人和动物共生存。
保护自然,山清水秀;
平衡生态,马壮羚肥。
简评:“马壮羚肥”太小,与“山清水秀”不匹配,可改为“兽悦人欢”。
取卵杀鸡,濒危物种垂青泪;
急功近利,变暖寰球少绿洲。
生态要平衡,异兽珍禽休捕杀;
自然须保护,好山秀水莫摧残。
鸟无罪,鱼无罪,兽无罪,唯利是图成大罪;
天有情,水有情,地有情,以人为本在真情。
拯救地球,追求生态文明,使昆仑积雪常年在;
遵循天道,关注自然物种,让戛洛斑羚永世存。
第28课《华南虎》(牛汉)
一、作者在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。请用一副对联进行描述。
威在深山狐可借;
雄消铁栅血常流。
卧虎栏中栏虎卧;
游鱼水里水鱼游。
虎困笼中笼困虎;
龙腾海底海腾龙。
从前长啸一声,山鸣谷应;……
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