张新颖

当前师生间的矛盾冲突现象屡见不鲜，报纸、电视网络媒体时有曝光。教室里或办公室里，时常会有老师，有时还有家长同时训斥学生的场面，吵闹的程度甚至让人觉得像“菜市场”，或“战场”。改变这种不和谐的现象，势在必行。作为一线的班主任老师，我非常理解也深刻体会到老师的苦衷和难处。众所周知现在的孩子思想复杂，多变，易冲动，难以管教，但是不管孩子多难教育，学校都是社会中承担教育的主要专业机构，老师又是执行教育的主体，班主任老师又比其他科任老师接触学生的机会和时间都多。所以，建立和谐的师生关系，创建和谐文明班集体的任务就落在了班主任身上。

一、工作重心应放在平时学生的思想教育上

思想是行动的先导，要创造出和谐的班级氛围就要先从学生的思想抓起。而且要常抓不懈。重点做以下三方面的思想教育工作：

1.对学生进行“做人”的教育

我一贯给学生灌输的思想是：先学做人，后学知识。平时我们会看到这样的现象：学生只听班主任的话，喜欢学习班主任所教的课程，对于其他科任老师或不给他们代课的老师的要求不予理会，甚至顶撞，有人理解为班主任效应。在我看来这是一种非正常现象。学生年幼无知，由于班主任跟他们接触的时间机会多，他们潜意识里有这样的主次划分，而我们做班主任的不应该听之任之。班主任应该正确引导学生，让他们尊敬每一位老师，要让学生明白每门课程都同等重要，学习是为自己，而不是看老师来学习，要教育他们平等对待每位任课老师，不能势力。……