万玲

初中数学教学是对小学数学教学的进一步延伸，也是高中数学教学的基础.所以，初中数学教学的重要性不言而喻.在传统的初中数学教学中，教师往往只是局限于课本，并且教学方式单一，使数学教学达不到理想的效果.根据新课改的相关要求以及初中生的个性特点，初中数学教师应该创造性地开展数学教学，对数学课堂加以改善，提高学生对于初中数学的兴趣，从而使学生主动地投入到学习活动中.下面结合自己的教学实践对创造性地开展初中数学教学的措施进行分析和探讨.

一、开展小组合作学习，提高学生

学习的主动性

在传统的初中数学教学中，教师通常只顾着在讲台上讲解知识，很少和学生就某个知识点展开互动，使学生的学习主动性很难得到发挥，并且整个数学课堂通常以教师为中心，不符合新课改的相关要求.这样的教学模式显然存在弊端.根据新课改的相关要求，教师应该采取相应的措施，结合创新性原则，开展小组合作学习，让学生通过合作小组的形式展开讨论和学习，这样不仅能够提高学生学习的主动性，而且能够帮助学生弄懂一些难以理解的数学问题.由此可见，教学中教师应该注重开展小组合作学习活动.

例如，在讲“探索三角形全等的条件”时，教师应该让学生开展小组合作学习.首先，教师可以提出问题：在七年级阶段，我们学习过三角形的知识，想必大家对三角形的知识都有一定的掌握，三角形全等的条件和三角形有着很大的关系.要想让三角形全等，就一定要让三角形的三边和三角全等吗？……