王晶

你可曾与孩子聊过一些严肃的话题，比如哲学、爱情、死亡，甚至是战争？你可曾被孩子追问：长大以后，我会去哪里？妈妈，鱼死掉了，那怎么办呢？

后一个“天问”是我的女儿一岁半时发出的。那个时候我整天带着她在小区花园里闲逛，让她和蜗牛、蚯蚓交朋友。一天喂饭的时候，她站起来，指着餐桌上一盘鱼，问了这个问题。我理解她的意思，为什么让她和蜗牛蚯蚓交朋友，却要吃掉整整一盘小鱼呢？短短几秒钟，我脑海里翻江倒海，既不能欺骗她，也不能把残酷的现实直接告诉她。思量一番以后，我对她说，那也没办法了，我们只能对活着的鱼好一点。

让我意想不到的是，小姑娘不再追问，而是坐下来乖乖吃饭。我想我的回答不算高明，但至少与她已有的生活经验没有冲突，也安慰了她对死生懵懂的认知。更重要的是，当她对世界充满困惑和疑虑的时候，妈妈没有缺席，深深地理解在她有限的经验与这个复杂世界之间存在着的鸿沟，与她一起逢山开路，遇水架桥。

现如今的早期教育领域，认识孩子身上的哲学气质、带领孩子去认知死亡和爱情已经不是一个新鲜的话题。而与孩子聊聊战争究竟是什么，它给人类文明带来什么样的后果，似乎从未得到很好的讨论。实际上，人吃鱼的话题，属于一个广义的战争话题，就是人与动物的种群战争，而人类从动物中崛起，正是这场战争取得胜利的结果。只不过，战胜了的人类作为胜利者和支配者，在遗忘了与动物战争的漫长历史的同时，又迫不及待地在全世界范围内开始了专属于人类自己的战争。……