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装饰腰带(中班)

2015-11-09江苏南京市瑞金路幼儿园陈欣

幼儿教育 2015年16期
关键词:毛根亮片大花

江苏南京市瑞金路幼儿园 陈欣

装饰腰带(中班)

江苏南京市瑞金路幼儿园 陈欣

图1

图2

设计意图:

“装饰腰带”是一个以手工为主的活动,需要幼儿运用剪、画、贴等技能,以促进幼儿小肌肉动作的发展,并进一步学习使用工具。

为了开展活动,师幼共同准备了丰富的装饰材料,如小贴画、小亮片以及幼儿自己用不同颜色的卡纸画和剪的花形、爱心形、树叶形等小图形。不仅如此,材料的摆放也具有一定的暗示作用,如将同种图形按大小分类摆放,以提示幼儿可用大小图形叠加的方法进行装饰;将小的装饰材料和大的装饰材料分开摆放,为幼儿自主操作提供保障。在活动中,幼儿可以自主选择装饰材料,从而创造性地、富有个性地装饰自己心目中的腰带。

在以往的有关装饰活动中,教师多引导幼儿采用间隔装饰、对称装饰的方法。在本次活动中,教师通过引导幼儿欣赏、交流以丰富幼儿的装饰经验,拓宽幼儿的思路,如叠加装饰、单个主体装饰、四周装饰等,这也为幼儿富有个性地装饰提供了技能上的支持。最后,幼儿可把装饰好的腰带系在腰上,体验成功的快乐。

目标:

1.通过观察、交流,了解、感受腰带上因装饰材料的位置和装饰方法的不同所带来的不同效果。

2.尝试通过有规律地排列、黏贴自制图形、小贴片、毛根等材料,按自己的意愿进行装饰。

3.合理、适量取用装饰材料,耐心完成自己的操作任务。

准备:

1.经验准备:幼儿会使用双面胶,有关于间隔、对称的装饰经验。

2.材料准备:腰带PPT课件一份,字母、数字贴片、小亮片、毛根等,幼儿自己画、剪的爱心、树叶、花、几何图形等,小篓子,自制未装饰的腰带人手一份,双面胶。

过程:

一、观察腰带的不同外形

图3

图4

图5

师(出示没有装饰过的腰带):这是什么?它们都是怎么样的?

幼:这是腰带,它们都是长长的,有的宽宽的,有的细细窄窄的。

师(小结):对,腰带都是长长的,但它们又有不同,有的宽宽的,有的细细窄窄的。

二、了解腰带的多种装饰方法

师(出示PPT):这些腰带漂亮吗?与刚才看到的有什么不同?

师:对,这些腰带上有装饰品,所以很漂亮。

师:你喜欢哪一根?它是怎么装饰的?

幼:我喜欢第×排第×幅,这根腰带细细的,上面有两只小狗。

师:这根腰带上的两只小狗是怎么样的?

幼:大大的,头靠头。

师:那我们系这根腰带时,小狗应该在哪里?

幼:在前面。

师:还有谁喜欢哪根腰带呢?

幼:我喜欢第×排第×幅,这根腰带上全是宝石(见图1)。

师:宝石是什么样的?在腰带的什么地方?

幼:宝石圆圆的、小小的,排列在腰带的边沿和中间。腰带正中间还有用宝石做的花。

师:哦,原来腰带周围一圈全是小小的宝石,中间有一朵宝石花。

师:这根腰带(见图2)是什么样的?

幼:上面全是花,满满的。

师:每朵花有几层?是怎么样的?

幼:每朵花有三层。每一层大小不一样,大的在下面,小的在上面。

师:腰带上贴了满满的花,排得很整齐。排了几排呢?

幼:有两排。花蕊也是宝石做的。

……

师(小结):这些腰带都经过装饰。有的腰带上有一个比较大的装饰物,如小动物图形、花形……它们一般装饰在腰带的前面;有的腰带周边被贴上了小水钻、小亮片等装饰物;有的腰带上面被满满地、整齐地贴上了不同的花等。它们看上去都很漂亮!

(析:在本环节中,教师通过引导幼儿欣赏各种腰带的装饰,如:只有一个大大的主体物的装饰,腰带边沿贴有小小的装饰材料的装饰,整根腰带上有规律地贴有装饰材料的装饰……了解了由于装饰材料、装饰方法的不同而产生的不同效果,丰富了有关装饰的经验。)

三、自主装饰腰带

师:你们喜欢这些漂亮的腰带吗?今天我们就来学习装饰腰带。

1.观察所准备的装饰材料,讨论如何使用这些材料进行装饰。

师:这里有大小不同的爱心形、圆形……还有小的字母贴片、亮片等装饰材料。你想用什么来装饰腰带?装饰在哪里?用什么方法装饰?

幼:我想用毛根在腰带两边围两个大圆,里面贴上小蝴蝶。

幼:我想把小珠子贴在腰带周围,中间贴三个数字。

幼:我想在腰带上贴一朵大花,再贴上小蝴蝶、小字母。

师:大花贴在哪里?系腰带时会出现在什么位置?

幼:大花贴在中间,系腰带时让花在前面。

师:那小蝴蝶、小字母呢?

幼:贴在大花的两边。

幼:我想在腰带中间贴一朵大花,旁边贴上小宝石。

师:怎么样的大花?有花蕊吗?

幼:可以用小太阳做花蕊,还有小宝石。

幼:我想在腰带中间贴两片大树叶,旁边贴毛根做小花。

……

2.在教师引导下合理、适量选取操作材料,有序操作。

师:请你们自己选择材料装饰腰带,可先把选取的材料在腰带上摆一摆,看看位置是否合适,然后用双面胶贴。

(析:在本环节中,教师引导幼儿讨论了如何用不同的材料装饰自己的腰带的问题,并鼓励幼儿按自己的意愿装饰。)

四、展示作品,观察、交流不同的装饰方法(见图3、4、5)

师:请做好的小朋友系上装饰好的腰带,给大家欣赏一下。

师:你是怎么装饰自己的腰带的?

师:你喜欢谁装饰的腰带?他是怎么装饰的?对他有什么建议?

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