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论经典诵读视域下社会主义核心价值观的构建与培育

2015-11-08常菁茹

戏剧之家 2015年22期
关键词:中华中华民族培育

常菁茹

(南阳师范学院 新闻与传播学院,河南 南阳 473061)

论经典诵读视域下社会主义核心价值观的构建与培育

常菁茹

(南阳师范学院 新闻与传播学院,河南 南阳 473061)

一个国家综合实力最核心的还是文化软实力,因此要大力弘扬优秀传统文化,增强文化自信。社会主义核心价值观是我国精神文明建设的重要组成部分,是振兴中华民族的关键。

中华经典;社会主义核心价值观;培育践行

一、社会主义核心价值观的概述

社会主义核心价值观符合社会主义的基本思想和发展方向。社会主义核心价值观就是社会主义在不断摸索发展中,逐渐形成的社会最稳定,并且能够很好地吻合人类社会发展的一种价值观念。从前人的经验总结来看,中华民族的发展离不开社会主义核心价值观,而且其已经成为增强国力的基础。青年大学生作为中国的新生力量,十分有必要深入学习社会主义核心价值观,并且树立正确的人生价值观。当学生具有较高的道德品质、能够明辨是非的能力,才可以更加专注于自身专业的学习。倘若一个人没有树立社会主义核心价值观,以至于产生了扭曲的人生价值观,就会对社会造成前所未有的威胁,因此,大学生社会主义核心价值观的构建与培育工作是十分必要的。

二、当代大学生社会主义核心价值观的不足之处

(一)追求享乐,缺乏吃苦耐劳精神。随着生产力水平的提高,经济的发展,如今的大学生正处于一个物质生活充裕的世界中,开始滋生了一种“好吃懒做”的现象,缺乏中华民族吃苦耐劳的传统精神。另外,随着国家人才数量的激增,大学生就业也变得异常艰难,也就出现了很多大学生在毕业之后,想要获取较高的工资,又不能够吃苦耐劳,甚至出现了抱怨社会、埋怨父母的情况。这都是由于青年人未曾树立正确的社会主义核心价值观,以至于享乐主义作怪。

(二)拜金主义盛行,功利心强。商品种类日益丰富,也让大学生产生拜金心理,而且以自我为中心,同时同学之间也有着较强的攀比心,造成了一些盲目的消费、冲动消费。如果不能及时纠正这些问题,会造成社会的风气下降,甚至对社会和谐发展带来一定的威胁。

(三)缺乏正确的道德观念。由于当代大学生的意志不强,倘若不能够帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观,那么在面对复杂的社会环境时,就会让大学生在错误的道路上越走越远。例如面对高校严格的考试规章制度,依然有学生不顾风险地违反考试纪律。理想与现实的差距也导致大学生不知所措,更多的大学生还是希望能够在内心建立正确的道德观念,引导自己的人生健康发展。

三、经典诵读强化青年社会主义核心价值培养的方法

(一)营造环境,树立正确的道德观。培育当代大学生树立社会主义核心价值观首要任务就是要树立当代大学生正确的道德观念。为学生创造良好的阅读环境和培养阅读兴趣是非常关键的环节。诵读只有人人参与才能最大化地体现它的价值。“办学校就是要办一个氛围”。到处充满着的诱惑让大学生变得迷茫且彷徨,需要通过传统的经典诵读来坚定自己的信念,给学生营造阅读环境,特别是学校应该要负起更多的责任。比如,《大学》中的修身、齐家、治国、平天下,让大学生能够修身养性的重要性。通过中华经典著作的诵读,感受古人的智慧和伟大,这是中华五千年文化的传承,是智慧的结晶,是培育社会主义核心价值观的重要手段。

(二)活动体验,体会艰苦拼搏精神。随着我国社会经济的发展,人们的生活水准也得到了较大的改善,以至于很多大学生成为了“饭来伸手”的孩子,对于艰苦奋斗的说法也仅停留在书面文字上,对树立正确的社会主义核心价值观起到严重的阻碍作用。这种艰苦奋斗的拼搏精神一旦缺失,不仅对青年大学生的自身发展和国家未来带来较大的影响,其更不能担负起中华民族复兴希望的重责。因此,可以设置一些活动体验,去体验宋濂艰苦的求学之路,冰天雪地中为了学习而冻伤;去体验古人闻鸡起舞的勤奋;去体验头悬梁锥刺股的刻苦。在现在一个物质丰腴的时代,如果我们能够做到按时完成每天的任务,这将是自我提升的一种体现。

(三)加强对中华经典诵读的重视程度。加强对中华经典诵读的重视程度。中华经典诵读对培养当代大学生社会主义核心价值观起到了重要的作用,可以组织学生们每天上课之前集体诵读,还可以组织中国经典知识大赛,一方面促进了当代大学生对中华经典文学的了解,另一方面也促进校园文化的发展。总之,通过中华经典诵读来加强对当代大学生社会主义核心价值观的培养有着重要的意义。

四、总结

中国经典著作中有很多教导我们树立正确价值观,帮助我们修身养性以及陶冶情操的思想和论述,帮助当代大学生建立社会主义核心价值观。通过开展经典诵读,将使广大青少年学生因为中华优秀传统文化的滋养而受益终身,也将使中华优秀传统文化得到更好地继承和弘扬,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

[1]孙涵.构建大学生社会主义核心价值观路径研究[J].理论观察,2013(10).

[2]饶品良.中国传统文化在高校思政课教学中的运用[J].学理论,2014(11).

[3]胡成根.中国传统文化视野下与大学生现代公民意识培养的价值及路径探究[J].传承,2014(04).

项目名称:南阳师范学院大学生实践教学活动创新spcp项目。

G641

A

1007-0125(2015)11-0229-01

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