郭颂 李率文 余小平

（1.中南民族大学体育学院，湖北武汉430074；2.武汉科技大学体育课部，湖北武汉430081）

民族高校田径教学培养学生学习兴趣研究

郭颂1李率文1余小平2

（1.中南民族大学体育学院，湖北武汉430074；2.武汉科技大学体育课部，湖北武汉430081）

田径教学是体育教学的基础，对提高学生的身体素质和终身体育有着不可替代的作用。然而，近年来民族高校体育的田径教学正面临着前所未有的困境。田径运动在民族高校体育中逐渐失去其重要的地位，乃至最终被民族传统体育项目所取代。因此，如何在民族高校田径教学中培养学生学习的兴趣，调动学生参与到田径运动中的积极性和主动性，是当前民族高校体育教育工作者值得探讨和研究的问题。

高校田径教学终身体育兴趣培养

1 民族高校开设田径课的意义和作用

二十一世纪，我国教育部根据本世纪对人才素质的要求，以及学生自身的身心特点，在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，把学校体育工作的重心切实放到面向全体学生，全面提高学生的身心水平上来。”显然，为了提高学生自我保健能力和养成持之以恒终身体育锻炼的习惯，使体育贯穿于人的整个一生，国家对学校体育工作指出了方向，明确了要求。田径正是顺应这种形势要求而走进了民族高校，田径运动不仅有助于民族高校学生身体素质的全面发展，促进身心健康，而且可丰富少数民族地区大学生的业余文化生活，增强民族地区学生对竞技性田径运动项目的认识。……