秦梅

摘要：培养学生良好的英语学习习惯，是培养学生全面健康地发展，实现素质教育的需要。教师在教学活动中注意培养学生良好的英语学习习惯有利于学生提高英语学习效果，形成自主学习能力，实现个性化学习。

关键词：英语;学习习惯;方法

中图分类号：G633.4文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）17-044-1

一、培养学生大声朗读的习惯

英语首先是一门有声语言，学英语就要养成朗读背诵的习惯。朗读是形成语感的重要手段。只要情况允许，就要出声朗读。大声地朗读，就会全神贯注地沉浸在课文的境界中，能够一心一意、心无旁骛地投入进去。教师要引导学生在朗读中理解意思，体味感情，加深感受，加强记忆。当然，选择的读书材料不要太难，要以感兴趣的话题为好，以免造成不懂、不感兴趣而难以持久。“书读百遍，其义自见”，学生只有进行大量的读背，实现“量”的积累，才能充分地汲取精华，得到文化的浸润，从而积累词语、形成语感、学会表达。英语教学的目标之一就是培养学生“说”的能力，也就是对学生提出大声朗读的要求，要求他们发音清晰，语调自然，语气恰当，能用英语进行对话，表达自己的观点，有效的传达信息。大声朗读还可以调动学生的积极性，增强学生的自信心;可以练习发音，提高口语表达能力;可以培养英语语感，促进思维能力的发展;可以强化记忆，加深对文章的理解。

二、培养学生自主预习和复习的习惯

预习，就是学生在课前的自学。在老师讲课之前，学生自觉地自学新课内容，做好初步理解，为学好新知识做好准备。……