熊朝荣 李蒙蒙

（1.昌北第二小学，江西南昌330031；2.南昌大学体育系，江西南昌330031）

常德市澧县农村小学体育教育现状研究

熊朝荣1李蒙蒙2

（1.昌北第二小学，江西南昌330031；2.南昌大学体育系，江西南昌330031）

本文对常德市澧县农村中小学体育的基本情况、教学情况、实施新课程标准情况、进行比较全面、深入的研究。旨在探讨澧县农村小学体育当前新课程改革和素质体育教育的体制下存在的问题、提出可行性的发展对策。

农村小学；体育教学；现状

学校是培养社会多元化全面发展人才的场所，而小学阶段是小学生的速度、力量、耐力和灵敏四项体能素质的最佳发展期和人生许多重要心理素质的形成期，正值人才培养的关键时期，在这些素质培养过程中，体育教育的作用是其他任何教育形式都不可替代的。而小学体育教育是学校教育的重要组成的部分，是我国体育教育事业的基础。由此可见，小学体育的普及，有利于大面积增强小学生的体质，促进小学生德智体全面的发展，有着十分重要的作用和意义。此外，随着当前基础教育的深化改革与深入发展，为中小学校进一步提高体育教育工作提供了很好的契机。湖南省是以农业生产为主的人口大省，也是一个教育大省。改革开放以来，我省的学校体育工作取得了很大成绩。但我省一些农村小学也存在着重智、轻体的倾向，农村小学体育教师和体育设施器材严重的不足，锻炼时间不充足，体育课和体育活动难以得到保证，且小学生的耐力、力量、速度等体能指标持续下降。……