浅议浙江群众文化书法的普及和培育

2015-10-28沈春妮

文艺生活·中旬刊 2015年6期

关键词：书法艺术文书普及

沈春妮

（杭州市江干区文化馆，浙江杭州 310020）

浅议浙江群众文化书法的普及和培育

沈春妮

（杭州市江干区文化馆，浙江杭州 310020）

浙江独特的人文环境和特定的教育手段与模式推动了当代浙江书法的繁荣昌盛，也孕育出大量书法专业人才和群文书法人才。但是随着社会的不断发展，信息时代的到来，书写汉字也受到高科技的严峻挑战，用毛笔书写汉字的人越来越少,越来越多的人开始担心书法艺术的生存空间会受到威胁。如何传承群文书法艺术、普及群文书法教育、培养群文书法人才等问题值得笔者深思。

群文书法；普及；培育

人才的培养离不开教育。书法教育的普及和传播，是浙江群文书法繁荣的原动力。大力开展浙江群文书法教育，对于繁荣浙江群文书法艺术、培育浙江群文书法人才具有一定的现实意义。当代浙江群文书法教育所要培养的书法人才，应注重的是对他们的综合素质的全方面培养，还要完善群文书法人才教学机制、加大群文书法人才扶持力度、建立群文书法人才激励机制。

一、浙江群文书法教育的普及、传播

（一）中小学书法及群文书法的普及

随着电脑网络的广泛使用，人们对书写的使用要求大大降低，用毛笔书写汉字的人越来越少。在这样的背景下,我们应该以一种紧迫感来传承书法艺术，传承的重要途径就是普及。那么从孩子抓起便是普及书法的途径之一。浙江省一些中小学意识到书法教育的意义，已经积极探索教育模式、推广书法课程。如杭州、宁波、绍兴等地区都相当重视中小学书法的普及教育，有些地区甚至在开展学前书法教育的普及工作。书法艺术的发展，还必须有广泛的群众基础。书法艺术人人可以学，无论男女老少、各种阶层、各种职业都可以通过学习书法，获得收益。因而书法艺术在当今群众文化中仍然具有重要的地位和作用。当代浙江开展的群文书法教育普及机构，主要由文化馆、青少年宫等社会机构来推进。浙江省内的群众书法培训活动十分活跃，开展这种教育活动的优势在于资源集中、针对性强、灵活性高，群众书法普及的成效显著。通过在各基层开办免费群文书法培训班，邀请各类高校、社会艺术界具有一定威望或较高技能的书法教师、从业者来担任免费书法班的授课老师，在一定程度上对浙江省群文书法人才的培养具有积极的推动作用。

（二）民间群文书法团队的组建及网络对书法的传播与普及

民间书法社团可谓当代书法发展中不可或缺的一股力量。目前，浙江各区域的民间书法社团形成了多元化局面，迎来了最佳整合与发展期，各地市都出现了一批代表性的民间书法社团，浙江民间书法社团不仅是当今民间书法群落艺术生态的一个缩影，而且整合了各区域的书法力量，是促成浙江书法繁荣发展不可或缺的载体与力量。另外，当网络介入书法，当代书法的传播便开始走进一个数字时代，网络技术开拓了数字化虚拟空间的新领域。抛开网络对书法传承的弊端，它有其得天独厚的优点——传播迅速。各种网络书法论坛由此应运而生，它们兼具了书法学习、交流、传播等诸多功能，在网络书法论坛上，网络容量的无限性以及其特有的作品展示方式为平民书法爱好者打开了一扇展览宣传之门。网友可以通过特定的栏目发表自己的书法作品，并可以受到书法高手的指点，以取得更大的进步，这也是众多书法爱好者喜欢上网的原因之一。

二、浙江群文书法人才的培养

（一）加大群文书法人才扶持力度

在继续加强群文书法人才培养的同时，应不断加大群文书法人才扶持力度。建立多元的群文书法人才集聚、群文书法人才成长的培养途径、培养机制，营造良好的人才成长环境，提升创作队伍素质。特别注重培养德艺双馨的骨干、领军人物，为不断促进浙江群文书法可持续发展增添活力。例如浙江省各群文书法团队，可制定人才培养规划，根据自身优势，整合资源，特别设立年度培训机制，每年举办书法、篆刻、书学等三个门类的免费培训班，每月（或每季度）集中授课培训，聘请省内外专家学者担纲教学，由书法、篆刻、教学、学术等专业老师制定教学计划并实施。浙江省群文系统可按群文书法人才的需求来主办不同层次、不同范围、不同门类的创作加工、创作培训、专题讲座等，以此来加大群文书法人才扶持力度。

（二）建立群文书法人才激励机制

心理学研究发现：一个没有受到激励的人，仅能发挥其能力的20%-30%；而当他受到合理的激励后，其能力可以发挥80% -90%。因此，激励对于人才能力的发挥有很大的刺激作用。故在浙江要进一步推动群文书法人才的培养，就必须进一步健全激励机制，首先是健全书法专业人才的创作激励机制。在健全激励机制的过程中应积极探索更加有针对性和鼓励性的奖项和书法专业人才奖励办法，如加大对浙江省群文书法评选的表彰力度，物质奖励和精神奖励相结合等，以激发群文书法人才的创作活力和激情。以品牌活动为载体，以全国大展为契机，进行多渠道、多层次、多范围的举办创作加工会，促进精品创作，提高创作水平，也是培养人才、推出人才的重要举措。对展览活动、精品创作、学术研究、教育普及等组织工作突出、成绩显著的地市及个人给予奖励与鼓励。