袁海军

（北京联合大学师范学院 北京 100011）

合作与竞争教学模式在普通高校篮球普修课中的实验研究①

袁海军

（北京联合大学师范学院 北京 100011）

该研究主要采用实验法，将“合作与竞争”教学模式与传统教学模式在普通高校篮球普修课中的应用进行了实验研究，研究结果表明：合作与竞争的教学模式能更有效提高学生的篮球达标成绩，有利于学生心理能量储备，培养学生的探究精神、协作能力，实现篮球教学目标。

合作与竞争教学模式 普通高校 篮球教学

表1　实验组、对照组实验前分数差异的独立样本t检验

表2　实验组实验前后分数差异的相关样本t检验

表3　对照组实验前后分数差异的相关样本t检验

2002年《全国高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称纲要）明确高校体育课程目标，并将目标分为依次递进的五个领域目标：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应，每个领域的目标设置都囊括了具体的内容，并提出了明确的要求。纲要的出台，进一步规范了高校体育课程内容，要求高校体育课程内容的选择必须紧扣课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点。《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发［2007］7号）要求：认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一。但据调查显示，中国青少年20年间体制不断下滑［1］.篮球课程在普通高校体育课程教学中占有重要的地位，也是青少年业余体育锻炼的、增强体质的重要手段。……