伏献颖　孟元桥

（1.江苏省徐州市铜山区实验小学，221100；2.江苏省徐州市铜山区单集镇中心中学，221127）

对待学生不可“一视同仁”

伏献颖1孟元桥2

（1.江苏省徐州市铜山区实验小学，221100；2.江苏省徐州市铜山区单集镇中心中学，221127）

教育锦囊：研讨育人技巧崇尚立德树人

本学期初，笔者所在学校准备在二年级中推广武术操《旭日东升》。这套操中虽然融入了武术的基本手型、步型，是拳术之精髓，而且动作简单易学，富有趣味性，深受小学生的喜爱。但教学实践告诉我们：学生年龄小，集中注意力的时间短，学习新操的规定动作比较单调，如何能用最短的时间让学生学会，达到最佳的学习效果？这并不是一件容易的事。

为了这套武术操的教学，我可以说是煞费苦心。采用了自认为还比较先进的教学方法，激发学生的学习兴趣。

首先，在学习武术操前让学生先观看武术操动作视频，让学生形成动作的表象，激发学生学习武术操的愿望。

其次，在每节操的教学前讲解动作的攻防含义，知道每个动作的运用的时机，让学生不仅知其然，而且知其所以然。

再次，在教学中选用新颖的教学手段，让学生学的轻松，记的牢固。

最后，在学生基本掌握动作要领后，开展小组间评比，以赛促练。但即便这样，学生的学习效果并不太理想，有些学生并不买账，学练的积极性并不高，这是为什么呢？有没有更好的教学方法呢？

通过冥思苦想，想出了一个好主意。那就是笔者在与文化课教师的交流中，经常发现他们有时给学生发放的“免写作业卡”，这些卡是对在学习过程中表现突出的学生的一种奖励和鼓励。……