吴长初等

【摘要】 为了更好地使护理教育适应社会发展的需要，医学高等教育应注重护生人道素质的培养。根据护理专业特点，系统对在校护生进行人道主义修养教育和有组织指导卫生救护培训，开展社区服务实践活动，保障和促进高校护生人道素质培养方案有效的实施，从而提高在校护生的人道素质培养水平。

【关键词】护生人文素质修养；现代卫生救护培训；人道主义修养；社区义务服务

【中图分类号】R578.21 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0700-01

①资助来源：长沙医学院教学改革项目：长医教[2009]8号

新世纪以来，随着我国卫生事业的迅速发展，护理专业办学规模和教育层次得到不断提升。无论初级还是高级护理教育，就专业理论教育及基本技能的实训诸多方面是无可质疑的。但就护生人道素质修养与实践，在相当一部分高校仍然处于薄弱环节。于是，我们根据护理专业的特点和资源优势，结合学校青年红十字会人道主义素质培养计划，指导开展红十字现代卫生救护培训实践活动，取得了一定成效。其实施策略如下。

1 了解护理事业与人道主义的内在联系

从历史的角度看护理，他是一种职业。原为修道院的修女（The Nun，Nursing Work）照料伤病员或弱势无助人们的“看护”，旨意在提供服务的同时，达到修身扬善和圣洁灵魂之目的[1]。从现代的观念看护理，他也是一种职业，虽然服务的对象仍然是人，但其责任与人际关系得到了凝练和升华，是以呵护人的生命健康为使命并充满荣光的神圣职业。……