张宪萍

【摘要】 目的：探讨糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组的作用。方法“本次共选择糖尿病患者240例，均为我院2012年1月—2013年1月收治，并选取100名非糖尿病专科护理人员，成立糖尿病护理小组，并组织培训，参与临床护理，就管理前后临床资料进行比较。结果：与培训前比较，培训后教育方法、教育内容、饮食指导、运动指导、血糖监测指导、用药指导、急性并发症处理、预防并发症指导、出院指导掌握情况评分均居较高水平，差异有统计学意义（P<0.05）。培训前口服降糖药率为75%，足部护理率为70%，自我监测率为72.9%，胰岛素治疗率为66.7%，培训后分别为100%、95.8%、93.8%、99.2%，有统计学差异（P<0.05）。结论：针对非糖尿病专科护理人员，糖尿病护理小组积极开展糖尿病服务技能和专业知识培训，可使非糖尿病专科护理人员服务技能和专业知识水平有效提高，为糖尿病患者提供更优质的服务，使糖尿病患者对专科知识加以了解和掌握，在糖尿病控制中发挥主观能动性，提高遵医依从，进而减少并发症的发生，使血糖水平得到较好控制，促使整体生活质量的改善，具有非常重要的应用价值。

【关键词】糖尿病护理小组；临床护理；作品

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0594-01

临床代谢疾病当中比较常见的就是糖尿病，糖尿病通常就是指因为人体内部的胰岛素分泌异常，从而使得血液中的葡萄糖不断的积压，这种疾病还会引发非常多的并发症，所以患者也需要不断的进行治疗，甚至这种治疗会贯穿患者患病之后的生活，糖尿病患者的护理是一个十分重要的内容，在传统的护理工作中，主要负责人员是分泌内科的医务工作者，护理人员在糖尿病知识方面是相对比较缺乏的，对科室内部的工作比较重视，但是对糖尿病患者的实际情况并不是十分重视，同时在护理的过程中医护人员需要给患者普及相关的知识，这样就需要提高自己的工作水平和工作质量，这对提高患者的生活的品质有着十分重要的作用。

1、资料与方法

1.1一般资料

本次共选择糖尿病患者240例，均为我院2012年1月—2013年1月收治，男140例，女100例，年龄17～85岁，平均（42.2±2.7）岁，均与WHO制定的相关诊断标准符合。……