孙映红

【摘要】目的：研究分析孤独症患儿言语及语言康复训练的可行性。方法：本院于2012年01月至2013年05月期间收治的孤独症患儿56例，预先评估患儿的言语以及语言障碍情况之后，针对患儿制定言语以及语言障碍康复训练計划，也就是个别化训练计划，坚持一对一训练，训练需要坚持每个星期5次，每次持续30分钟，为期6个月。使用儿童语音测试跟小儿0岁～4岁精神发育检查表来有效的评估治疗效果以及相应的可行性。结果：56例孤独症患儿经过为期6个月的训练治疗之后有效的提升了其语言发育水平，相比于训练之前差异具有显著统计学意义（P<0.05），总有效率高达100.00%。与此同时还可以有效的增长发出声母的数量，其差异具有显著统计学意义（P<0.05）。结论：如果对孤独症患儿开展相应的早期干预活动、言语康复训练以及语言康复训练可以解除患儿的语言障碍问题，提升患儿发出声母的数量，为以后患儿的正常交流提供切实的保证。

【关键词】孤独症；言语语言；康复训练

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0259-020

本次研究主要选取2012年01月至2013年05月期间收治的孤独症患儿56例，对患儿实施早期干预、言语跟语言康复训练，取得了非常显著的训练效果。以下为详细的干预内容以及报道内容：

1基本资料以及干预方法

1.1基本资料

于2012年01月至2013年05月期间选取56例孤独症患儿，全部患儿中有24例男性患者，有32例女性患者，年龄最小的患者为2.2岁，年龄最大的患者为5.1岁，平均年龄为3.34±0.68岁。56例孤独症患儿均满足美国精神病诊断统计手册第4版（DSM-Ⅳ）诊断标准，在以往没有接受任何的训练。

1.2干预方法

1.2.1检测方法

1）通过相应的专科检查，将听力障碍以及视觉障碍排除掉；

2）使用上海第二医科大学附属新华医院以及上海儿童医学中心制定的儿童语音测试有效的评价构音[1]；

3）使用小儿0岁～4岁精神发育检查表测试患儿的语言发育水平。……