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初中物理教学中学生有效性学习探析

2015-10-21郭新宇

现代教育科学·中学教师 2015年2期
关键词:中学生物理教师

郭新宇

初中物理是学生升学考试的重要课程之一,而不少学生却因为物理失利而没有取得较好的成绩。初中物理需要学生具备一定的思考分析能力,并非靠背诵就可以取得较好的成绩。学生的成绩与教师的教学方法有很大关系,因此通过教师改进教学方法可以使得学生更加容易接受相关的物理知识。本文将详述新课改背景下提高中学生物理成绩的有效方法。

一、培养学生较好的习惯

学生的学习习惯对于其学习成绩有较大的影响,所以教师在教学过程中尤其要注意培养学生良好的学习习惯,其中包括预习、复习、举例以及归纳总结,详述如下。

1. 善于举例。在初中物理的教学过程中,教师往往会采取题海战术,那么学生就会接触到许多物理题目,但是也没有取得较好的成绩。这主要的原因是学生仅仅简简单单地做题,而没有去思考题目本身所涉及到的物理知识,那么教师在讲解的过程中就要告诉学生这类题型所涉及到的考点,然后让学生掌握这类题型的模式,在以后的考试中遇到此类型的题目,学生就可以很好地解决。还要让学生给该题目列举相关的例子,学生自然而然就会学习到此类题型的解决方法。

2. 提前预习,及时复习。提前预习和及时复习对于学生学习物理有很大的帮助。首先,课前预习可以使得学生大致掌握这堂课所要学习的主要内容,并且知道重、难点。那么教师在教学过程中学生对于重、难点知识的印象就会更加深刻,便于以后灵活运用。……

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