王红

一、端正学生的学习态度

学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。学习行为是学生的学习态度的重要体现，学好数学则必须有良好端正的学习态度。所以在初中教学过程中，一定要向学生传达这种数学学习的精神。让学生在数学学习中透彻理解各种公式定理的原理。比如扇形面积公式的教学，应该注重传授学生分割和近似的思想，引导学生利用已有知识推导和解答问题。经过长期的训练，学生会养成善于思考、踏实认真的学习习惯，同时能让学生在探究中获得更多自信心，而这样一来，自然会对培养学生的数学学习兴趣起到至关重要的作用。

二、使用灵活新颖的课堂教学方法

对于数学这门需要长时间勤奋积累的科目来说，摒弃枯燥的传统教学方法，采用多彩多樣的教学方法能够极大程度地激发学生的学习兴趣。

1. 运用幽默生动的教学语言。好的课堂感受是学生学好数学的重要动力，而这种感受很大一部分来自老师的语言信息的传达，所以老师有必要采用更为生动、幽默的教学语言。教师的语言艺术能够使一个复杂的问题简单化，能够使抽象的问题具体化。同时能够使学生对老师有更好的印象，从而喜欢上这门课程，也会在这样的语言环境中更容易把握知识的来龙去脉和数学问题的精髓。这样的效果比枯燥的灌输知识点强得多。

2. 巧设疑问。数学教学中，教师应该学会巧设问题来激发学生的好奇心，从而引导学生进行深入探究，而不是简单地把书本上的知识点告诉学生。……