黄天奕 胡乾

【摘要】以欧亚学院图书馆为例，分析学生心理行为和建筑设计者心理行为不同对图书馆的影响，对行动者和观察者这两种不同心理行为进行剖析，并对因不同心理导致的结果不一现象原因进行解释，使建筑师重视心理行为对建筑功能的影响。

【关键字】心理行为；行动者；观察者；角色转换

当建筑师在做设计时，多依靠的是自己多年的经验和知觉，忽视行动者的知觉和特性，设计出来的建筑在使用时多有不便，尤其以刚交工的毛坯房被住户改的面目全非为例。因此，建筑师在设计建筑时应将自我角色进行转化，由观察者转变为行动者。观察者指建筑设计师，行动者指使用建筑的人，由于观察者和行动者身份、心理、生活习惯的不同，观察者很难完全的了解使用者的所需，行动者也很难完全适应由观察者造出来的房子，为解决其中的矛盾和提高建筑的适用性，建议建筑师转变角色。

1. 角色不同心理不同

人的心理一方面收到外界刺激的影响，是客观世界的“再现、复制”，积极主动的去反映客观的世界；另一方面，人的心理又受社会文化的影响，文化在塑造着人。人的心理活动一旦形成定式，将会用自己特有的方式自觉或不自觉的影响周围环境、影响建筑。建筑师和使用建筑的人是完全独立的两种个体，所受的外界刺激和社会文化不一，对建筑空间的理解和需求就不一。

1.1行动者心理

行动者指实实在在使用建筑的人，不同人群的心理活动不一样，即所谓的“个体无意识”。……