张艳蓉

实验教学在中专院校人才培养中具有特殊的作用。电子技术专业是实践性和技术性很强的专业，大部分课程的性质是直接面向应用的技术基础课的，就目前电子技术专业实验教学这方面的总体情况而言，传统的实验教学体系仍然存在着问题。本文就当前电子专业实验教学的现状进行了分析，并提出一些对策，立求培养出适应社会需求的应用型专业技术人才。

一、电子专业实验教学的现状及存在的问题

（一）实验课的指导思想主要侧重于验证理论

电子专业实验课内容大多数是为某门理论课而设置的，学生做的实验多数是以验证理论为主，这些验证性实验虽然可以加深学生对定理、定律等知识的理解，但是专业所要求的实践能力却得不到系统的培养。

（二）在地位上附属于理论课

现阶段中专电子专业开设的实验课程基本上都是附属于某一门理论课，存在重理论、轻实验的倾向。实验课程缺乏理想的实验指导书籍。相应课程的理论教科书很多，但与这些教科书配套的实验指导书却很少。现有的实验指导书大多数也是大学本科教材的压缩版，缺乏新颖性和创新性。

（三）实验方法单一

目前中专电子专业实验课教学中主要还是采取先由教师讲解和示范实验内容，再由学生被动模仿的方法。学生照着现成的实验步骤，跟着教师动几下、取几个数据、算出结果、填好表格，实验就算完成了。学生的主观能动性没有被有效的调动起来。……