史春媛

读书对教师的一生来说是没有穷尽的。读书能打开我们的智慧行囊，在我们不断前行中用源源知识清泉滋润自己的成长，教师教好书，必须一生不离读书。然而教师作为最应该读书的群体，却有许多人放弃了读书。

一、教师为何不愿读书

1. 没有闲暇读书。目前中小学教师工作负担偏重，特别是有升学任务的教师，更是超负荷工作。每天周而复始地上课、辅导、考试、批改，起早贪黑，工作时间早已侵入闲暇甚至休息时间，再加上应对一些繁杂的无效的各种形式主义考核的笔记，真是劳神劳形，哪里会产生读书的欲望。

2. 没有心情读书。大家都知道，当今社会好多人都是以享乐主义的思想来生活，读书之风日趋下降。大多教师随波逐流，有的甚至把精力放在自己的生活圈中。急功近利，对自己晋升职称的事很上心，读书还远不如如何应对考试，大量做题来得快且更加有效。有的校长往往更喜欢这样的老师。有的教师甚至感染上了“阅读恐慌症”，自然就无心情去读书了。

二、教师为何而读书

1. 职业需求。教师的职业特点决定了教师读书不仅仅是为了提高自己的修养学识而读，更重要的为促进学生的进步与提高，做学生的典范、引路人。试想学识渊博的教师，他的读书阅历也一定是很深，他的课堂亦是有声有色。学生的综合性、实效性能力会得以体现，对学生的发展起着很大作用。“扬州八怪”之一郑板桥的书斋里有这样一副对联“咬成几句有用书，可以充饥；……