庞广钰

校外教育对于青少年是学校教育的补充，本文讲述了从事综合实践课程教育中如何培养孩子的团队意识、创新意识、想象力、德育渗透等方面的几点思考。

吉林省通化市青少年宫是一所市级综合性的校外教育机构。通化市青少年宫始建与1953年，原名为通化市少年之家，1985年更名为通化市青少年宫。新宫占地面积8303.27平方米，建筑面积9586.44平方米，是通化市中小学生综合实践基地。作为校外教育的场所，通化市青少年宫是学校教育的一个延伸和补充，同时配合学校实施素质教育具有重要作用，它充分发挥了青少年劳动与技术教育中心、青少年科普教育中心、青少年文体活动中心的职能和作用。

“机关王”实践课程是根据学生身心发展、思维创新、能力培养等特点，面向通化市初中学生开展的综合实践体验课程，联系实际生活体验让学生在玩耍积木中体验科技的力量，探索建筑设计、简单机械、電学探索、水力能源、太阳能源等，激发学生对机关结构设计的组装思维、逻辑分析能力，培养学生科学知识的整合与创新能力，真正做到在玩的过程中潜移默化地进行学习，并在这个亲身实践体验中充分发挥孩子们的想象力、创造力，团队合作力。

在两天的实践课程里，学生从了解什么是“机关王”到认识“机关王”的零件、使用零件到进行基础操作，进行简单搭建、团队机关创意搭建等项目的练习和操作，在这个学习、动手、思考、体验的过程中学生掌握了搭建机关模型的方法，增长了知识，收获了友谊，分享了经验。……