谢春雷

丰富多彩的实践活动课，让学生对自然、对社会，甚至对自身都有了一个创新的认知，对于学生个人的实践能力和良好品质的培养具有很大意义。综合实践课是一门新课程，体现了新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念，是新课改中的一大亮點。

1. 综合实践课程的性质。综合实践课程作为新的基础课程体系来说，它本身就具有独特的价值功能。与其他的课程相比：

（1）完整性。完整的世界，是由不同的人、不同的社会、自然组合交融的有机整体，所以综合实践活动的主题探究一定要体现个人和社会、社会和自然整体在内的相互整合，从而体现艺术、科学、道德等在内的整合。

（2）开放性。超越学科知识教学空间和时间限制，世界为学生的一生，他们的课程目标和内容加上开放的封闭系统，完成了综合实践活动。

（3）生成性。综合实践课往往注重自身发挥在活动中自主构建和动态生成作用，并产生良好的课程之间关系的独立作用。

2. 综合实践活动基本理念。

（1）基于综合教育的思想。首先，在培养目标上是综合的。综合实践活动强调的是学生本身综合素质和综合能力的全面发展，这是综合实践活动所体现的基本价值观。学生参加活动可以锻炼自身各种能力，更好地提高学生自身的创新能力，团队合作能力，处理问题能力，合作交流能力等。其次，活动内容是综合的。实践活动中我们很难给它具体的划分学科，因为每次的实践活动都综合各个学科的知识。……