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音乐课中的节奏训练

2015-10-21乐庸莹

现代教育科学·中学教师 2015年3期
关键词:音乐课多媒体利用

乐庸莹

现阶段中小学课堂教学中越来越多的运用到信息化技术手段,音乐课堂教学与现代信息技术的整合已经成为现在音乐课堂教学模式的一个研究内容。根据工作这几年我的一些课堂教学实践和教学心得,来谈谈中小学音乐学科中现代信息技術的应用。

一、音乐教学与信息技术整合,有着传统教学意想不到的魅力

1. 与信息技术整合的音乐教学,可以增强课堂教学中学生学习音乐课程的兴趣。传统的音乐课堂教学往往比较单调,基本上都是老师拿着一个教材,利用乐器、黑板板书、挂图等完成教学,在课堂上,教师讲、学生听,然后通过教师示范、学生学唱来完成课堂教学内容的完成。这种教学模式虽然简便易行,但是长期利用会使得学生感觉到音乐课单调无法调动学生对音乐课堂的喜爱。但是如果在音乐课教学中应用信息技术,让学生面对生动的影像、文字介绍、漂亮的图片、身临其境的氛围等,就能非常轻松地调动起学生学习音乐的乐趣。

2. 与信息技术整合的音乐教学,可以增强学生在学习音乐时的自主学习能力。在传统教学中,往往只有单一的教材和与教材相配套的教学磁带,学生无法从教材和磁带中获取更多的音乐知识。但随着互联网的普及,网络上海量的知识使得学生能够更加快捷方便地获得更多与课程相关的知识。因此,教学实践中,教师在教授乐理的同时,要引导学生如何利用网络,在网络中收集与课本知识相关的内容加以整理,然后在课堂学习时互相交流学习,这样做能大大提高学生自主学习能力。……

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