陈经伟

在科技信息技术日新月异的今天，计算机技术已深入教学当中，“多媒体教学”作为辅助教学已成为现代教学的一种趋势，它改变了原来粉笔+黑板的教学模式，通过多媒体结合视频、图形、声音、动画等资源，使课堂形象化和多样化，达到优化课堂结构，激发学生学习的兴趣，从而提高化学教学的课堂效率。下面谈一谈多媒体在化学课堂教学应用中所发挥的作用

1. 便于创设多样化的教学情景，激发学生的学习兴趣。传统的教学方式比较单一，学生听的时间久了会产生一种厌卷的心理，而多媒体结合视频、图形、声音、动画等资源，通过形式多样的视觉、听觉素材来吸引学生的注意力，使课堂变得更加有趣味性，激发学生学习的欲望，调动他们学习的积极性，使他们学习变得更加主动。

2. 通过多媒体的演示，使抽象的知识形象化。在化学教学过程中，很多知识是很抽象的，因为化学中的微粒都是存在于微观的世界中，我们很难直接地把这些知识去表达和分析，这就成了教师授课的难点了。现在我们可以通过多媒体软件把这些抽象的知识形象化，采用三维绘画的方式，将微观世界放大，还可以模拟各种微粒的运动过程，使学生能够直观去感受化学反应过程中粒的变化过程，不仅提高学生的学习兴趣，而且学生更加容易理解知识。例如，在学习《化学键》的教学中，我将原子的最外层电子制作成FASH课件，利用FASH动画去描绘金属原子的最外层电子是如何失去跑到非金屬原子上的，非金属原子之间的电子是如何形成电子对的，让学生亲眼看到了这两种化学键形成的过程，使学生很容易就明白这两种化学键形成的原理。……