孙冬梅

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段，它不仅为学生升入高中后的学习奠定基础，也能为学生日后的学习工作打下基础。所以，全面提高初中化学教学质量，是我们教师的责任和义务。想提高教学质量，首先要提高化学学习效率。现根据本人多年的有效尝试，浅谈以下以点：

一、提供轻松愉快的学习平台

九年级化学是启蒙阶段，学生刚接触这门学科时都应该是抱着好奇的心态进行学习的，他们不知道这门学科的内容和特点，我们要抓住学生的好奇心适时激发其学习兴趣，使他们尽快爱上这门学科。人们常说兴趣是最好的老师，有了兴趣，没有学不会的知识，也不会觉得学习疲劳，学生就能在最佳时间接受教学信息，理解就会迅速，记忆就会牢固，学习效率自然就会提高。而兴趣的培养与轻松愉快的学习环境有很大的关系，教师就是这个环境的提供者，平台即是课堂。

打造轻松愉悦的课堂环境有很多方法，比如，教师可以多使用幽默诙谐的语言拉近与学生间的距离，创设轻松环境；适时介绍化学科学家的奋斗历程和人格魅力来感染学生，可以以小故事的形式呈现；多使用相关挂图，让学生感受到化学中的“美”；多联系与现实生活密切相关的内容及社会热点问题，贴近生活，贴近社会；多做化学实验，包括家庭小实验，多让学生动手操作；结合谜语、古诗、故事等悬念体现化学知识；利用信息技术手段，多增添“形、声、色”等感官刺激。……