赵焱

随着我国经济的发展和教育的进步，初中英语教学模式有了很大的改进。传统的教学模式当中，教师只是重视对单词和课文的讲解，只以成绩判断学生掌握知识的程度，这种教学模式仅仅停留在表面忽视了学生对英语整体上的理解，所以当学生在与外国友人交流时往往会因不了解英语的文化背景而产生尴尬的局面。教师应该重视文化传播，并运用科学的方法落实到教学过程中。

1. 英语课堂英语文化传播的意义

进行文化传播有利于学生深入了解他国的文化，从而在交流英语的过程中减少交流的困难。众所周知，不同的文化背景下会产生不同的表达方法，教师在课堂上进行英语文化的传播会使学生感受到一定的语言背景，从而深入的理解语言词组所表达的意思。比如说fishes在学生看来这种表达方式就是错的，鱼怎么能够是复数形式呢？其实在西方国家fishes代表的是鱼的种类，而不单单是鱼的意思。

2. 英语课堂英语文化传播的教学方法

2.1运用影像和图片拓宽学生的视野

对于大部分初中生而言，接受英语知识的地方只局限于课堂，虽然他们在课堂上学习到了英语，但是却没有结合外国英语国家真实的社会生活，不能把知识真正的运用到与之相匹配的文化当中，从而无法锻炼学生的口语和表达能力。因此一旦教师只是依靠声音进行英语知识的讲解，那么学生学习到的知识只是有限的、枯燥的。所以教师应该在教学过程中依靠影像和图片对学生渗透英语文化，让学生能够充分的感受到国外英语国家的真实状态。……