孙云

对于初中生而言，成倍增长的词汇量是他们学习中首先需要面对的问题，如何在教学中把握关键点，提高学生对于英语词汇的掌握能力是初中英语教师教学的重要内容。教师在词汇教学中要能够开启学生的心智，激发学生对于英语学习的兴趣和渴望。

1. 活化英语词典的运用

英语词典是英语学习最有用的工具，教师要能够充分利用这样的工具来帮助自己的教学。在英语词典中，一个词汇不仅有相应的解释，还会出现这个单词的第三人称、过去式、例句等形式，能够让学生在自学的过程中更加多的了解这个词汇的相关用法，有利于培养学生学习的兴趣和自学的能力。英语词典可以运用于课前预习，课堂学习和课后复习等各个阶段，对于学生词汇的掌握有着不同的作用，带给学生不同的思考。例如：我在课前让学生预习单次，在课堂上让学生以小组活动的方式阅读自己所掌握的单词，预习了的学生能够很快的跟上课堂内容，而没有预习的学生就会感受到压力并且羡慕已经预习的学生，从而产生良好的动力。英语词典不仅帮助了学生对于单词本身的理解，有的学生还讲出了单词运用中需要注意的地方以及句子组成中的作用，例如“fly”的第三人称是“flies”，过去式是“flew”，例句是“The bird flew up into the tree.” 这些都大大的拓展了学生对于词汇的掌握程度，为学生的英语学习奠定了良好的基础。

2. 巧用词根、词缀帮助记忆

英语中词根和词缀的存在，是单词记忆可以巧用的地方。……