王辉

摘要：博物馆教育形式多样而且具有全民性和社会性，与学校的教育功能不同，博物馆的社会教育功能具有自身的特点。随着经济文化水平的提升，博物馆在社会教育工作中发挥着越来越重要的作用。本文对博物馆社会教育功能的特点及提升措施进行了探讨。

关键词：博物馆；社会教育；人文历史

博物馆不仅是文物及历史资料的储存场所，也具有重要的社会教育功能。特别是随着经济文化水平的提升，博物馆在社会教育工作中发挥着越来越重要的作用。与学校的教育功能不同，博物馆的社会教育功能具有自身的特点，其教育形式多样而且具有全民性和社会性，因此，需要采取有效的措施来提升博物馆社会教育功能，充分发挥博物馆自身的教育优势。

一、博物馆社会教育功能的特点

（一）博物馆教育对象具有普遍性

博物馆的教育对象面向全体公民，每个阶层、年龄和文化程度的人都可以到博物馆接受教育，通过对馆藏文物的欣赏学习，以及讲解员的介绍，能够学到很多知识。而学校教育则主要面向青少年和儿童，与博物馆面向全民教育有很大区别。可见，博物馆在提高国民素质方面发挥着重要作用。

（二）博物馆教育形式具有多样性

当前，博物馆教育形式已经呈现多样化形态，从最初的展品展览、讲解发展到组织活动、与其他部门合作等多种形式。展品的陈列展览，以及讲解员对文物起源发展的讲解，是博物馆教育形式的主要部分。……