梁婵娟

摘 要 对话教学模式强调教学过程中教学双方的平等性，在许多课程中应用广泛。本文就对话教学模式在大学生党课教学中的应用展开了分析和探讨，对对话教学模式的特点予以剖析和阐述，并针对对话教学模式的实际应用提出了看法和建议，希望能对教育教学工作的开展起到一定的借鉴和参考作用。

关键词 对话教学模式 党课教学 平等理念

大学生是一个特殊的社会群体，具有较强的创新性和自主性。在实际教学过程中，应该以多元化和现代化的教学方式增强师生之间的互动性，满足学生的实际需求。将对话教学模式应用于党课教学中，能对党课教学产生良好的推动作用，确保课堂教学质量，使教师更好的把握学生的思想动态。

一、对话教学模式的特点

1、提倡交流与合作

对话教学模式强调课堂上的交流与合作，不提倡灌输式教学。在对话教学模式中，教师不再是一味的进行知识的讲解和传播，更重要的是引导和带领学生去理解教学内容，并且在交流与合作当中达到教学目的。在传统教学过程中，教师与学生之间的互动很少，这就导致了学生对知识理解上的不足，虽然有的学生依靠记忆实现了对知识的掌握，却无法将知识转化为自身所能够应用的资源。与传统教学模式不同，对话式教学模式很好的弥补了传统教学的缺陷，使教学氛围更加和谐，学生对于知识的理解也将更加透彻。

2、强调师生的平等