李欣

本学期新接手一个七年级新生班级，面对刚刚升入初中的新生，有很多问题要解决。虽然班级人数不多，但这批学生整体素质不高，形形色色类型学生都有，管理起来难度也很大。新生的班级管理千头万绪，学生思想瞬息万变，班主任要付出比以往多几倍的耐心、细心和爱心，才能打造出一个具有凝聚力、向心力、积极进取的班集体。因此，我在接任七年十二班的班主任之初，就要求自己用爱心与责任心去面对学生。

一、用情感去关爱学生

据调查，我班这批学生在小学学习期间学习成绩普遍位于中下等，目前班级学习最好的几名学生在小学学习成绩也位于20名以后。而中下等生存在的一个普遍问题就是，缺少关爱和关注，是比较容易被忽视的人群，因而开学之初我就下决心关注到班级每个学生。我们班级有51名学生，人数少也大大便利了我与学生之间的情感沟通。开学一个月以来，我坚持每天至少找一个学生谈心，了解他们的家庭状况、兴趣爱好和自己对新班级、新同学、新老师的印象。了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。起初学生很拘谨，和我交流时很生硬，像在回答问题。我发现以后，便采取唠家常的语气，不时和孩子开个玩笑，或者摸摸他们的头发，拍拍背。孩子放松下来，孩子天性就显示出来，把自己的内心想法都表露了出来。多数学生跟老师的距离拉近了，乐于亲近老师和同学，乐于并积极地参加学校的各项活动，主动加入班级的劳动，常常悄悄地为班集体做事，热心帮助同学。……