“小组合作式”英语生态课堂的构建研究
2015-10-21李艳
中学生英语·教师版 2015年5期
李艳
1. “小组合作式”学习方式分析
将全班学生分为若干个小组,小组之间开展共同探讨和共同解决问题,分享彼此的学习方法和经验,就是小组合作式学习方式,这是一种能够实现互助、交流、互学并最终达到共同进步的学习方式。对于小组成员来说,必须意识到自己的责任,通过帮助和协作完成教师下发的学习目标,失败了共同总结原因,成功了共同分享喜悦。小组合作式学习方式需要组员之间充分的交流和协作,还需要教师和学生之间的交流,在小组合作式学习中,要将每个人的任务和职责充分凸显出来,将小组的成功和自己紧密连接起来。
2. “小组合作式”学习的优点
首先,运用小组学习方式,能够凸显出学生在课堂教学中的主体地位,因为在小组学习中,每位组员都要抒发自己的意见并接受别人的提问,这样不仅能够加强学生之间的合作交流,增加学习兴趣,还能让学生将所学知识运用在解决实际问题上,达到学以致用的目标,不同的学生会有不同的意见,能够发散思维,扩展视野;第二,合作式学习能够改善师生关系,增进师生感情, 在合作学习中,学生可能会遇到问题或困难,要解决这些问题,教师势必要给予适当的帮助,这是师生之间增进感情的机会,对于学生和学生之间同样如此;第三,运用合作学习能够提高教学和学习效率,小组学习过程中,每个学生都有自己的职责,都要参与到活动中,共同分担学习……
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