廖俊明

摘 要：在幼儿园教学过程中，游戏教学法是最常用，也是最行之有效的方法之一。因为幼儿离不开游戏，他们是在游戏中成长的。因而，对幼儿进行识字教学时，我们应该将汉字编成能够引发幼儿兴趣的游戏，以期让幼儿在游戏中娱乐自己的同时，欣然接受对汉字的认知，进而达到教育教学目的。

关键词：幼儿;汉字;游戏;创编

幼儿园是对幼儿实施教育的地方，而每一个幼儿的成长都离不开游戏，枯燥乏味的义务教育阶段的教学手段，绝对不符合幼儿的认知需要，很难使幼儿学到较多的知识。只有寓教于乐、投其所好，将识字教学用游戏的形式展现出来，才能提高幼儿的识字效率。

介于此，作为幼儿园教师，我们只能自己根据所要教授的识字内容，创编一些汉字游戏，来完成教学目标。幼儿教学实践中，我经过不断探索、总结、分析，觉得创编汉字游戏应注意以下几个问题。

一、要有目的的创编幼儿要认读的汉字游戏

明确的教学目的，可以使幼儿识字游戏的创编者有的放矢。在创编汉字游戏时，一定要考虑到每个游戏所要完成的规定目标。是强化复习单个字或词，还是纠正发音。是练习常用的句型，还是培养幼儿单纯的认读、阅读、朗读甚至欣赏能力。是想通过某个游戏完成一个目标，还是随着游戏的不断深化达到多个目标。这都是我们要考虑的问题，也是我创编识字游戏中首先要注意的一个问题。

二、游戏要符合幼儿需要是创编汉字游戏所必须做到的