卢见英

摘 要：社会发展进步的同时，创新成为当今社会的热门话题。幼儿天真烂漫，爱玩是他们的共性，沙子对幼儿具有巨大的吸引力，幼儿见到沙子就会走不动。因此，利用玩沙对其进行创造力培养是很好的机会。玩沙可以使幼儿动手操作，调动学生的多种感官，促进幼儿多种能力的发展。

关键词：玩沙;创造力;幼儿

虽然幼儿学前生活以玩为主，但有关研究表明，幼儿时期是开发人的潜能的重要时期。那么，幼儿教师就应充分利用幼儿玩沙的机会，积极开发幼儿潜能，培养幼儿的创造力。沙子是幼儿最喜欢的东西，在幼儿园都配有沙坑，幼儿进入沙坑就会玩性高涨，如果再给他们准备一些材料工具，幼儿就会充分发挥玩沙的水平，如果教师对他们进行创造力的引导，就能起到培养幼儿创造力的作用。

介于此，结合幼儿发展特点，充分利用幼儿玩沙活动培养幼儿创造力，我积累了一些经验，与大家在此一同进行探讨。具体如下：

一、积累感性经验

培养幼儿的创造力，首先要让幼儿积累感性经验，为其留下深刻记忆。记忆的表象从何而来，就取决于幼儿的生活经验。幼儿的生活内容越丰富，游戏的内容就更充实，更新颖，更能发挥想象力。因此，在实施每个玩沙主题之前，我们采用多种方法，让幼儿对周围事物有较细致的了解，丰富感性经验，从而在玩沙游戏中创造性的反映出来。比如：我们组织幼儿参观游览各式各样的建筑物，引导幼儿观察它们的形状，并加以图片，加深幼儿对风格各异的建筑物的印象。……