潘秀发 冷英俊

摘 要：新课程改革实施以来，面对新教材的新体系框架，教材结构的创新，直接带给我们历史老师的是教育教学理念的更新，促使你思想观念必须要发生转变，以适应新形势下的历史教学。

关键词：新课程;更新;教育理念;课堂实践

在教育教学改革不断深入，新课程改革全面铺开的形势下，作为一名中学历史教师应该满怀信心、积极勇敢的去迎接挑战，而不应该消极被动的去接受。如何适应新形势下的历史教学，变被动为主动。我想以一名一线历史教师的身份，谈一点自己粗浅的看法，不妥之处，恳请专家同行的不吝赐教。

一、教育教学理念要更新

多少年来，我们习惯了对传统历史教材的教学方式。传统历史教材是按照通史编年史的體例进行编写。中国史与世界史分开，先讲中国史后讲世界史。作为一名老的历史教师来说，我们已经不知讲了多少年多少遍了，所以，讲起课来是得心应手，水到渠成。新课程改革实施以来，面对新教材的新体系框架，我们有些老师就感到了茫然，不知所措，老虎吃天，无处下口。那么，我们如何解决这一问题适应课改的需要呢？我想首先要从思想上转变观念，深刻认识到历史课程改革的必要性、紧迫性。要清楚认识教材改革是教育教学改革不断深入发展的具体表现。是大势所趋、形势所迫。教材结构的创新，直接带给我们历史老师的是教育教学理念的更新，促使你思想观念必须要发生转变，以适应新形势下的历史教学。……